第16课 三国鼎立 课件--2021-2022学年浙江省部编版七年级历史与社会上册

第四单元 三国两晋南北朝时期 第16课 三国鼎立 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 * 导入新课 义薄云天 关云长 智绝千古 诸葛亮 勇猛无敌 张翼德 百战百胜 赵子龙 英姿勃发 周公瑾 1.了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹操一胜一败的原因。 2.初步了解三国鼎立局面形成的原因。 学习目标 目标导学一：官渡之战 东汉末年 外戚宦官交替专权 政治腐败、农民起义 刺史 州牧 军阀割据 全国十三个州，大小军阀混战兼并，天下大乱 新课探究 东汉末年军阀割据形势图 匈 奴 刘 璋 刘表 袁术 张鲁 袁绍 曹操 假设同学们是东汉末年的老百姓，面对这种艰难的生活状况，你们的愿望会是什么呢? PK 十万人 三四 万人 曹 操 袁 绍 公元200年 官渡 官 渡 之 战 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 以少 胜多 乌巢 官 渡 之 战 公元200年 袁绍和曹操 曹操以少胜多 奠定了曹操统一北方的基础 时 间 交战双方 结 果 作 用 官渡之战分析： ①政治上：挟天子以令诸侯。 ②经济上：开荒屯田。 ③军事上：军事才能出众。 ④重用人才。 骄傲轻敌，听不进正确意见 袁绍 败 曹操 胜 曹操（155年－220年），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。和儿子曹丕、曹植并称为建安三杰。 目标导学二：赤壁之战 曹操、刘备、孙权的势力分布 赤壁 之战 曹军：20万 孙刘联军：5万 分析赤壁之战 ①组成联军，战略得当； ②采用火攻，战术得当； ③利用气候、地理条件。 ①客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服。 ②主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌； 战术失误。 孙刘联军 胜 曹操败 赤 壁 之 战 公元208年 孙刘联军和曹操 以少胜多 孙刘联军大败曹军 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 时 间 交战双方 战争特点 结 果 作 用 官渡之战和赤壁之战 战役 时间 交战双方 战争特点 结果 意义 官渡 之战 200年 曹操vs袁绍 以少胜多 曹操胜利 为统一北方打下基础 赤壁 之战 208年 孙刘vs曹操 以少胜多 曹操失败 奠定了三国鼎立局面 229年，孙权称帝，五国建立，定都建业