第11课 西汉建立和”文景之治“ 课件--2021-2022学年浙江省部编版七年级历史与社会上册

2022-02-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会部编版七年级上册
年级 七年级
章节 第11课 西汉建立和“文景之治”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.14 MB
发布时间 2022-02-22
更新时间 2022-05-26
作者 jx1877
品牌系列 -
审核时间 2022-02-22
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 * 公元前202年,刘邦建立了 西汉政权。刘邦的四儿子刘恒, 即后来的汉文帝是一个有名的大 孝子。公元前180年即位,他以 仁孝之名,闻于天下,伺奉母亲 从不懈怠。母亲患病卧床三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服用的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。刘恒在位期间,重德治,兴礼仪,注重农业发展,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 导入新课 1.知道西汉建立的时间和建立者。 2.掌握汉高祖休养生息的政策、措施,及继任的统治者继续实行休养生息政策对农业生产的好处。 3.掌握“文景之治”;透过历史现象认识历史发展规律,思考内在的因果关系。 学习目标 目标导学一:西汉的建立 学生自主学习: 阅读教材回答西汉建立的时间是何时?建立者是谁?都城在哪里? 新课探究 《汉书·食货志》记载,西汉建立初年“民失作业,而大饥谨……人相食,死者过半。 根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的情况? 说明了西汉初期社会经济凋敝、人口减少、粮食奇缺。 材料研读 (1)主要角色:汉高祖、大臣甲、大臣乙 (2)剧本: 汉高祖:(坐牛车出场,愁眉苦脸状)今朕已得天下,然面临诸多困难,不知采取何种政策治理天下? 大臣乙:大王莫愁。本臣认为可对刁民使用强政,严刑酷法,严加管理,使天下太平。 大臣甲:施暴政,天下更乱!秦朝灭亡就是最好的历史教训!所以要休养生息,方能缓和农民的反抗,终能使大业持久不败。 众臣争论不休…… 如果你是天子,应该采取何种措施治理天下?并说明理由。 历史在现:“与民休息” 目标导学二:休养生息政策 学生自主学习:指导学生带着以下问题阅读教材: (1)休养生息的含义是什么? (2)西汉实行休养生息政策的原因是什么? (3)西汉的统治者采取了哪些具体措施? (4)实行休养生息政策有什么影响? 在社会大动荡或长期战争之后,统治者实行轻徭薄赋的政策,以保养民力,增殖人口,达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。 休养生息的含义 ①客观上:经过长期战争的破坏,西汉初期呈现一派残破的景象,人口减少,经济萧条,粮食奇缺。在这种情形下,恢复和发展生产成为当务之急。 ②主观上:汉朝初年

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