新青岛版(五四学制)科学五年级下册课件(含素材)第17课白天与黑夜

2022-02-22
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四制)(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 17 白天与黑夜
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 64.99 MB
发布时间 2022-02-22
更新时间 2023-04-09
作者 物理科学
品牌系列 -
审核时间 2022-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32555705.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

白天与黑夜 每天太阳东升西落,昼夜交替出现。白天与黑夜是怎样形成的? 昼夜交替现象是怎样形成的? 把手电筒的光当作太阳光, 把地球仪当作地球。 地球仪转动后,观察有什么现象? 1.采用哪些方法可以产生类似昼夜交替的现象? 2.地球绕着太阳公转,地球的公转周期约为365天;一昼夜约为24小时。哪种模拟方法是符合事实的? 3.由此推想:昼夜交替现象是怎样形成的? 昼夜交替现象是由地球自转形成的。 地球是怎样自转的? 1.我们坐在行驶的列车里,看到路边的树向后“跑”,说明列车在向前行驶。我们看到太阳东升西落,说明地球自转的方向是怎样的? 2.从今天看到日出到第2天再次看到日出大约相隔24小时。说明地球自转的周期是多长时间? 3.一天中,北极星位置不变,说明地球自转有什么特点? 地球始终不停地绕着一根假想的轴 转动,这根假想的轴叫地轴。地轴始终指向北极星附近。地球绕地轴自西向东转动叫自转,约24小时自转一周。 1851年,法国物理学家傅科做了著名的傅科摆实验。他做了一个巨大的单摆一摆长有67米,摆锤重28千克。根据单摆的摆动规律,单摆的摆动平面在空间中的位置是不变的。而当这 个巨大的摆摆动一段时间后,摆锤的摆动方向明显偏离了原来的摆动方向,这证明了地球本身在转动。 查找资料,了解每天的白天和黑夜时间是否一样长及其原因。 夏天,太阳照在北回归线上,北半球光照时间长,白天就长,黑夜也就相对短了;冬天,太阳照在南回归线上,南半球白天长,黑夜短。 $
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