1.3动能和动能定理学案-2021-2022学年高一下学期物理鲁科版（2019）必修第二册

1.3 动能和动能定理 【课上探究】 一、动能 思考： 1.根据生活经验，猜想物体动能大小与哪些因素有关？ 2.根据已学知识，如何设计实验验证你的猜想？ 小结： 2． 恒力做功与动能改变的关系 思考： 1.运动员用力将足球踢出，足球获得了动能；足球在草地上由于受到了阻力的作用，速度越来越小。 （1） 若外力对物体做功，该物体的动能一定会增加吗？ （2） 力做功与动能的改变之间存在什么关系呢？ 2.要探究恒力做功与动能改变关系，应该测量那些物理量？ 3利用所熟知的实验装置，你能否设计一个探究恒力做功与动能改变的关系的实验？ 4.若实验装置如图所示，如何保证实验中小车受到力为恒力，怎么让小车所受合外力近似等于钩码重力？ 三、动能定理 思考： 设某物体的质量为m，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度由v1增到v2，如图所示。 1. 力F对物体所做的功是多大？ 2. 物体的初速度、末速度、位移之间有什么关系？ 3. 试推导动能定理的表达式？ 4.得到的公式能否用于求变力做功，变力做功如何求解？ 【经典例题】 例1．关于物体的动能，下列说法中正确的是(　　) A．一个物体的动能可能小于零 B．一个物体的动能与参考系的选取无关 C．动能相同的物体速度一定相同 D．两质量相同的物体，若动能相同，其速度不一定相同 例2如图所示，AB为固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道，轨道的B点与水平地面相切，其半径为R.质量为m的小球由A点静止释放，求： (1)小球滑到最低点B时，小球速度v的大小； (2)小球通过光滑的水平面BC滑上固定曲面，恰到达最高点D，D到地面的高度为h(已知h＜R)，则小球在曲面上克服摩擦力所做的功Wf. 小结：应用动能定理时注意的四个问题 (1)动能定理中各量是针对同一惯性参考系而言的(一般选取地面为参考系)． (2)若物体运动的过程包含几个不同的阶段，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以将全过程作为一个整体来处理． (3)在求总功时，若各力不同时对物体做功，W应为各阶段各力做功的代数和．在利用动能定理列方程时，还应注意各力做功的正、负或合力做功的正、负． (4)对于受力情况复杂的问题要避免把某个力的功当作合力的功，对于多过程问题要防止“漏功”或“添功”． 【课堂巩固】 1．(多选)质量不等，但有相同初动能的两个物体，在动摩擦因数相同的水平地面上滑行，直