【教案】四年级下册英语Unit 1 Hello Again! (Lesson2)冀教版（三起）

Lesson 2：Is this your pencil?教学设计 年级 四年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 2：Is this your pencil? 课型 新授 教材分析 学情分析 本班四年级学生已经有了一定的英语基础，且学习情趣浓厚，在演示文稿的情境创设下更具有浓厚的学习兴趣。 教学目标 教学目标：1：掌握单词:pen pencil ruler crayon 2:了解名词所有格形式：Steven’s ___ 3:听懂，并能在生活中正确的使用Is this your____? Whose pencil is this? 教学重点难点分析 重难点：教学重点： 1：单词pen pencil ruler crayon 2: 名词所有格形式：Steven’s ___ 教学难点：一般疑问句Is this your____? Whose pencil is this? 教学策略分析 借助信息技术辅助教学，设计各种情境对话，体现了课程改革的指导思想，激发了学生的学习兴趣。 课前准备 教师 多媒体课件，PPT 学生 预习课文 教学活动过程设计（第 课时） 教学环节 教学活动设计意图 教师活动 学生活动 1. Greetings Class opening and review 4 minutes Hello! How are you? Review: What is it? Introduce your friends. Hello! Fine, thanks. It’s a book. a desk. a chair. This is my friend. Her/ His name is ____. 1. New concept 22 minutes My pencil box Kim has a new pencil box, what’s in it? Let’s have a look.(播放光盘part1) Introduce the new words with pictures or real things.(用实物或图片介绍新词) Pair work: What’s in your pencil b