14 语言学习篇-八年级下册英语【喜阅阅读】周周练人教版（广东专用）

Ｉｔ／ＴｈｅＯｌｄＭａｎａｎｄｔｈｅＳｅａｗａｎｔｓｔｏｔｅｌｕｓｔｈａｔｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎｅｖｅｒｇｉｖｅｕｐｉｎｔｈｅｆａｃｅｏｆｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．由第 二段最后一句可知，《老人与海》想告诉我们，在 面对困难时不要放弃。 ５．Ｈｅ／ＨｅｍｉｎｇｗａｙｄｉｅｄｉｎＩｄａｈｏ．由第三段最后一句可 知，海明威在爱达荷州结束了他的生命。 Ｓｕｎｄａｙ　能力提升 １．Ｈｅ／ＤｅｉｔｃｈｗａｓｂｏｒｎｉｎＣｈｉｃａｇｏ．由第二段第一句可 知，Ｄｅｉｔｃｈ于１９２４年８月８日在美国芝加哥出生， １９５９年来到捷克。 ２．Ｈｅ／Ｄｅｉｔｃｈｄｉｒｅｃｔｅｄ１３ｅｐｉｓｏｄｅｓｏｆＴｏｍａｎｄＪｅｒｒｙ．由 第二段第三句可知，Ｄｅｉｔｃｈ执导过 １３集《猫和老 鼠》及部分《大力水手》系列动画片。 ３．ＭｕｎｒｏｗｏｎｔｈｅＡｃａｄｅｍｙＡｗａｒｄｆｏｒＢｅｓｔＡｎｉｍａｔｅｄ ＳｈｏｒｔＦｉｌｍ．由第三段第一句可知，《马罗》于１９６０ 年获得奥斯卡最佳动画短片奖。 ４．ＴｅｒｙｔｏｏｎｓｓｔｕｄｉｏｃｒｅａｔｅｄＴｏｍＴｅｒｒｉｆｉｃ．由第三段倒数 第二句可知，特里通（Ｔｅｒｙｔｏｏｎｓ）动画工作室制作 了《ＴｏｍＴｅｒｉｆｉｃ》动画。 ５．Ｈｅ／Ｄｅｉｔｃｈｇｏｔ／ｒｅｃｅｉｖｅｄｔｈｅＷｉｎｓｏｒＭｃＣａｙＡｗａｒｄｉｎ ２００４．由最后一段最后一句可知，２００４年，Ｄｅｉｔｃｈ 因其对动画艺术的终生贡献而被授予了温莎·麦凯 （ＷｉｎｓｏｒＭｃＣａｙ）艺术成就奖。 Ｗｅｅｋ１４　语言学习篇 Ｍｏｎｄａｙ　原创时文精选 １．Ｄ　细节理解题。由第一段第一句可知，此处提及 ＷｅＣｈａｔ、ＱＱ和Ｆａｃｅｂｏｏｋ三种通讯工具，并没有提 及Ａｌｉｐａｙ。 ２．Ａ　词义猜测题。由第一段第三句可知，越来越多 的人开始了解表情符号并且用它们跟家人和朋友交 流，由此推测通讯工具应该是将表情符号传播到世 界各地。 ３．Ｂ　推理判断题。由第二段第二句可知，在１２８１个 符号里面有１１９个是常被使用的，因此不常被使用 的有１２８１－１１９＝１１６２个。 ４．Ｄ　细节理解题。由第三段第二、三句可知，法国 人最喜欢使用“与心相关”的表情符，即这类表情 符最受法国人的欢迎，Ｄ项正确；由第二段第二句 可知，研究者们研究了４百万条信息，而不是研究 了４百万人，Ａ项错误；由第二段第三、四句可 知，“喜极而泣”表情符占了所有表情符使用率的 １５４％，而“爱心”表情符和“爱心眼”表情符一共 才占６％，因此“喜极而泣”表情符的使用率比“爱 心眼”表情符的使用率高，Ｂ项错误；Ｃ项文中未 提及。 ５．Ｃ　主旨大意题。通读全文可知，文章主要讲了表 情符号正成为一种新兴的语言，在全球流行起来。 ＴｕｅｓｄａｙＡ　语法选择 １．Ｄ　考查动词。固定搭配：ａｌｏｗｓｂ．ｔｏｄｏｓｔｈ，意 为“允许某人做某事”。 ２．Ｃ　考查情态动词。由句意“如果你想获得在外国 的经历，你可以参加这种假期”可知，此处表示 “可以”，需用ｃａｎ。 ３．Ｃ　考查时态。由句意“我确定你会获得很多”可 知，此处要用一般将来时。 ４．Ａ　考查冠词。ｃｈａｎｃｅ是可数名词单数，前面要加 不定冠词，且 ｃｈａｎｃｅ的读音以辅音音素／ｔ／开头， 故用ａ。 ５．Ｃ　考查代词。由句意“我们去了我们最喜欢的地 方———伦敦”可知，此处要用物主代词，且后面有 名词，故用形容词性物主代词。 ６．Ｃ　考查连词。由句意“我很开心，因为我的寄宿 家庭很友好”可知，此处表示因果关系。 ７．Ｂ　考查数词。固定搭配：ｉｎｏｎｅｓ＋整十基数词的 复数，意为“在某人几十岁的时候”。 ８．Ａ　考查介词。固定搭配：ｌｅａｒｎ爥ｆｒｏｍｓｂ．，意为 “向某人学习……”。 ９．Ｄ　考查连词。由句意“然后我们上课或者去不同 的地方旅行”可知，此处表示选择关系。 １０．Ｂ　考查副词。固定用法：ｔｈｒｅｅｙｅａｒｓｌａｔｅｒ，意为 “三天后”。 ＴｕｅｓｄａｙＢ　完形填空 １．Ａ　由句意可知，学校在英语周会举办很多活动， 包括书法比赛、故事演讲比赛和英语节目表演。 ｍｅｅｔｉｎｇ“会议”，ｐａｒｔｙ“聚会”，ｃｌａｓｓ“课程”。 ２．Ｂ　由下文可知，师生们都很积极地参加这些活 动。ｃｏｍｅｉｎ进来”，ｔｈｉｎｋａｂｏｕｔ“考虑”，ｗｏｒｙ ａｂｏｕｔ“担心”。 ３．Ｄ　由“Ｇｒａｄｅ７”和第三段第一句可知，书法比赛是 为低年级的学生准备的。ｂｅｔｅｒ“更好的”，ｈｉｇｈｅｒ “更高的”，ｓｍａｌｅｒ“更小的”。 ４．Ｂ　由句意可知，虽然大多数学生写得不好，但他 们在写的时候非常认真。ｂｅｃａｕｓｅ“因为”，ｉｆ“如 果”，ｕｎｔｉｌ“直到……才”。 ５．Ｃ　由上文可知，学生们进行书法比赛，从书籍和 报纸上选择文章进行抄写。ｄｒａｗ“画”，ｂｕｙ“买