2.3 科学探究：平抛运动的特点 课时强化训练-2021-2022学年鲁科版（2019）高中物理必修第二册

第2章第3节 科学探究：平抛运动的特点-课时强化训练 1、（多选）在用斜槽研究物体做平抛运动的实验中，下列描述正确的是（　　） A．斜槽必须是光滑的 B．实验中要求出小球做平抛运动的初速度，所以需要秒表测小球做平抛运动的时间 C．小球每次必须从斜槽的同一位置由静止开始下滑 D．斜槽的末端点的切线水平 2、（多选）利用如图装置可以探究平抛运动的特点，下列说法中正确的是（　　） A．应使用密度大、体积小的小球 B．必须测出平抛小球的质量 C．每次释放小球的初始位置可以不同 D．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行 3、（多选）在做“研究平抛物体的运动”这一实验时，下面哪些说法是正确的（　　） A．安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平 B．进行实验时，每次都要让小球从同一位置由静止释放 C．小球与弧形槽不可避免的摩擦，会影响实验结果 D．为了得到实验结果，不要忘记用天平称出小球的质量 4、某同学在做“探究平抛运动规律”实验时，让A球沿圆弧轨道由静止下滑，A球离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的B球同时自由下落（下落前B球与轨道末端处于同一高度），如图所示。改变整个装置距水平地面的高度，重复实验，发现两球总是同时落地。关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．在实验中，A、B两球的质量应保持相等 B．在重复实验时，A球沿轨道下滑的初始位置应保持不变 C．该实验说明A球在离开轨道后竖直方向做自由落体运动 D．该实验说明A球在离开轨道后水平方向做匀速直线运动 5、如图所示为某同学研究一钢球做平抛运动时的一段轨迹，在轨迹上取A、B、C三点，AB和BC的水平间距相等且均为x，测得AB和BC的竖直间距分别是y1和y2，则的值不可能为（　　） A． B． C． D． 6、在利用斜槽轨道做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________． A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同 C．每次必须由静止释放小球 D．记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降 E．小球运动时不应与木块上的白纸(或方格纸)相接触 F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 7、在“探究平抛运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下： A．让小球多次从斜槽上的　 　位置滚下，在一张印有小方格的纸上记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如图中所示的a、b、c、d。 B．按图乙所示安装好器材，注意斜槽末端　 　，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。 C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立平面直角坐标系，用平滑曲线画出小球做平抛运动的轨迹。 （1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。 （2）上述实验步骤的合理顺序是　 　。 （3）已知图中小方格的边长L＝2.5cm，则小球平抛的初速度为v0＝　 　m/s，小球在b点的速率为　 　m/s。（取g＝10m/s2） 8、三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验： （1）甲同学采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明 　 　。 （2）乙同学采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出。实验可观察到的现象是 　 　。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明 　 　。 （3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的边长为L＝2.45cm，则由图可求得拍摄时每 　 　s曝光一次，该小球做平抛运动的初速度大小为 　 　m/s。（g取9.8m/s2） 9、“研究平抛物体运动”的实验装置如图甲，描点画出做平抛运动的小球的运动轨迹。 （1）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有 　 　。 A、安装斜槽轨道，使其末端保持水平 B.、每次释放小球的初始位置可以任意选择 C、每次小球应从同一高度由静止释放 D、为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接 （2）如图乙是某同学