4.2 依法履行义务-2021-2022学年八年级道德与法治下学期高效精优教案（部编版）

第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第2课时 依法履行义务 教学目标 一、情感、态度和价值观目标 1．增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 2．坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。 二、能力目标 1．理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 2．正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 3．提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 三、知识目标 1．懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 2．知道违反义务应承担的责任。 教学重难点 重点：权利与义务的关系。 难点：法定义务需履行。 教学过程 【导入新课】 话题导入：提到“共享单车”，你想说些什么？ 答案提示：便捷、环保；毁坏、不安全、乱象频出。随着共享单车的大力推广，摩拜公司拥有越来越多的消费者。请分析作为消费者和公司，他们分别拥有什么权利？ 答案提示：消费者有安全权、使用权等。公司有投放单车权、合法盈利的权利等。 教师：他们在享受权利的同时，需不需要履行义务 呢？权利和义务之间又是什么关系呢？今天我们就来学习新课 依法履行义务。 【讲授新课】 一、权利义务相统一 1．活动一：阅读教材P52“探究与分享”，思考： 如何理解权利和义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 同桌之间相互讨论交流。 教师总结：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。3公民的某些权利同时也是义务。 提问：哪些既是公民的权利同时也是义务？ 提示：我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。宪法第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 2．活动二：观察教材P53第一个“探究与分享”，思考： 结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务。 归纳：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利面不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 二、法定义务须履行 3．活动三：阅读教材P53第二个“探究与分享”， 思考： 归还失物能否索要报酬？请从道德和法律的角 度，谈谈你的看法，与大家分享。 答案提示：从道德的角度看，拾金不