内容正文:
Unit 2 What time do you go to school? Section A 1a_2d 一.学情分析:我教的是七年级学生,因为是农村乡镇中学,学生对英语兴趣不浓,学习热情不高。优秀人数四分之一,但大多数学生及格以上,学习地较好,他们有较强的表现欲,我就根据本单元话题和教材内容,设计各种任务型活动,激发他们的求知欲,培养学习英语兴趣,调动学习积极性,让学生都能够参与活动,充分表现和展示自己,增强他们的英语学习积极性和学习信心。与此同时,初一学生通过前阶段学习,学会了单词,也有一定的语言交际运用的能力,让他们在活动中,由被动变主动,快乐学英语。所以根据他们因材施教,循序渐进,根据他们吸收和消化能力具体教学,培养兴趣,激发学习热情,夯实基础,逐渐拔高,达到理想教学效果。 二.教材分析:本单元主要学习用when和what time引导特殊疑问句询问时间的表达方式;学习表达的频率副词;“谈论日常作息时间”。 三.重点:1.时间的表达方法 2.询问时间的句型: What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. When does Scott go to work? He always goes to work at eleven o’clock. 3.表示频率副词的用法。 四.难点:1.用when和what time引导的特殊疑问句。 2.表示频率副词的用法。 3.时间的表达方法。 五.教学目标 1知识目标:能够识记并运用下列词汇和句型 必背单词:up,dress,brush,tooth,shower,usually,forty,never,early,fifty,job,work,station, o’clock,night,funny,exercise,best,group 短语:get up,get dressed,take a shower,brush teeth,what time,from..to..,radio station, 句型:What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. What time do you usually get dressed? They always ge