福建省漳州市2021-2022学年高一上学期期末教学质量检测历史试题

漳州市 ２０２１－２０２２ 学年 (上) 期末高中教学质量检测 高一历史 (中外历史纲要上) 试题 本试卷分第Ⅰ卷 (选择题) 和第Ⅱ卷 (非选择题) 两部分ꎮ 满分 １００ 分ꎬ 考试时间 ７５ 分钟ꎮ 请将所有答案用黑色签字笔写在答题纸上ꎮ 第Ⅰ卷 (选择题) 一、 本卷共 ３０ 题ꎬ每题 ２ 分ꎬ共 ６０ 分ꎮ 在每小题列出的四个选项中ꎬ只有一项符合题目要求ꎮ １. 在浙江河姆渡发现的用于捻麻纱的木、 陶锭盘ꎬ 制作时间约为公元前 ５０００ 年ꎮ 这类文物 可以用来证明我国古代 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　Ａ. 原始农业的开端 Ｂ. 制瓷技艺的高超 !"：$%&' ()：*+,- ./：0123 Ｃ. 纺织技术的起源 Ｄ. 商品交易的活跃 ２. 某中学课题组在探究 “春秋战国历史” 的过程中搜集到右列 信息ꎮ 这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是 Ａ. 社会大变革的时代 Ｂ. 统一国家的建立 Ｃ. 繁荣与开放的社会 Ｄ. 民族关系的发展 ３. 东汉时期ꎬ 察举制依赖乡里清议ꎬ 选官权掌握在地方大族名士手中ꎮ 至曹魏时ꎬ 中正 (品评官) 由朝廷政府委任ꎬ 将评议权收归中央ꎮ 由此可见ꎬ 曹魏时期的九品中正制 Ａ. 与东汉察举制一脉相承 Ｂ. 以门第出身为品评标准 Ｃ. 加强了地方门阀的势力 Ｄ. 起初意在加强中央集权 ４. 张骞通西域开辟了中西交通道路ꎬ 中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、 西亚、 欧洲和 北非ꎬ 形成了饮誉中外的丝绸之路ꎮ 它的开通 Ａ. 消除了匈奴对汉王朝的威胁 Ｂ. 延缓了少数民族封建化进程 Ｃ. 造成了西域地区的野蛮落后 Ｄ. 促进了东西方经济文化交流 ５. 褶是北方游牧民族传统服装的一种ꎬ 短身、 细袖、 左衽之袍ꎮ 考古资料表明ꎬ 魏晋南北 朝时期的褶ꎬ 既有左衽也有右衽ꎬ 还有对襟样式ꎻ 袖子有短小窄瘦的ꎬ 也有宽松肥大的ꎻ 衣身有短小紧窄的ꎬ 也有宽松的ꎮ 这一服饰现象折射出当时 Ａ. 文人不拘礼法 Ｂ. 民族文化交融 Ｃ. 民族政权并立 Ｄ. 儒学受到冲击 ６. 魏晋时期的九品中正制完全以门第出身为选官标志ꎬ 形成了 “上品无寒门ꎬ 下品无势族” 的局面ꎮ 为了解决这一问题ꎬ 隋朝推行 Ａ. 世卿世禄制 Ｂ. 察举制 Ｃ. 三省六部制 Ｄ. 科举制 ７. 有学者认为ꎬ 如果说安史之乱以前ꎬ 唐诗以豪放、 浪漫色彩引人注目ꎬ 那么安史之乱以 后ꎬ 则已代之以沉郁悲壮的情调了ꎮ 对这一评论理解正确的是 Ａ. 社会现实影响唐诗创作 Ｂ. 盛唐气象推动唐诗演变 Ｃ. 社会动荡有利文化繁荣 Ｄ. 安史之乱导致唐诗衰微 高一历史 (中外历史纲要上) 试题　 第 １ 页 (共 ６ 页) ８. 辽太宗时期ꎬ 迁移汉人和渤海人ꎬ 使其居于 “地沃宜耕植” 的上京附近地区ꎬ 同时还诏 令 “诸道兵ꎬ 仍戒敢有伤禾稼者以军法论”ꎮ 这表明辽朝 Ａ. 采取措施抑制土地兼并 Ｂ. 由游牧文明转向农耕文明 Ｃ. 注重对农耕经济的保护 Ｄ. 认识到仁政思想的重要性 ９. 宋朝政府对土地买卖、 典当基本不加干预ꎬ 经营者仅办理法律手续ꎬ 缴纳交易税即可ꎮ 对于百姓迁移住所、 更换职业以及日常生活标准ꎬ 官府的限制也比前代松弛ꎮ 这反映宋 朝 Ａ. 政府行政能力降低 Ｂ. 社会矛盾趋向缓和 Ｃ. 商品经济繁荣发展 Ｄ. 土地兼并日益严重 １０. 朱熹说: “未有天地之先ꎬ 毕竟也只是理ꎬ 有此理ꎬ 便有此天地”ꎬ “且如万一山河大地 都陷了ꎬ 毕竟理却只在这里”ꎮ 这表明朱熹主张 Ａ. 万事万物客观存在 Ｂ. 天理是世界的本原 Ｃ. 各种事物均包含理 Ｄ. 天理人欲相互依赖 １１. “这一行政模式的性质具有两重性ꎬ 主要为中央收权兼替地方分留部分权力ꎬ 所握权力 大而不专”ꎮ 这一行政模式是指 Ａ. 汉代刺史制度 Ｂ. 元朝行省制度 Ｃ. 明代三司制度 Ｄ. 清代督抚制度 １２. 图 １ 是某一朝代权力结构示意图ꎮ 该朝代应是 Ａ. 唐朝 Ｂ. 宋朝 Ｃ. 明朝 Ｄ. 清朝 １３. 明初ꎬ 朝廷施行 “海禁”ꎬ 但漳州月港由于天高皇帝远ꎬ 所以施行不力ꎬ 反而成了沿海 对外走私贸易的中心ꎮ 明朝隆庆元年 (１５６７ 年)ꎬ 福建巡抚上疏请求月港开港ꎬ 允许民 间出海贸易ꎬ 这个请求得到了朝廷批准ꎬ 史称 “隆庆开港”ꎮ 此后 “每年从西国运来的 银元输往中国者ꎬ 达五十万以上”ꎮ 当时有诗赞曰: “市镇繁华甲一方ꎬ 古称月港小苏 杭”ꎮ 月港的繁盛 Ａ. 表明政府放弃海禁政策 Ｂ. 促进白银在中国的流通 Ｃ. 反映社会治安管理有序 Ｄ. 推动经济重心进一步南移 高一历史 (中外历史纲要上) 试题　 第 ２