【教案】五年级英语下册U3 Writing Home Lesson 14 Jenny Writes a Postcard 冀教版（三起）

【教案】五年级英语下册U3 Writing Home Lesson 14 Jenny Writes a Postcard 年级 五 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 14 Jenny Writes a Postcard 课型 新授 教材分析 本课选自义务教育课程标准试验教科书（冀教版）第六册Unit 2中的第二课。在本课中学生将学会如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。 学情分析 五年级学生已经掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成了一定的综合运用语言能力，对英语已有了持续的兴趣和爱好。学生将会有浓厚的学习兴趣来学习本课，本课的重点词汇和句子学生会掌握较好，部分学生有生疏词汇读起来较有难度。 教 学 目 标 知识和技能目标： 1.学生将学会如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。 2.能听懂、会说、认读并书写下列词汇： write, mum, dad, dear, fine, left, right 3.能认读、理解并运用下列基本句型结构： Where do you write on a postcard? On the left. Where do you put the address? On the right. 情感态度目标： 学生将学会唱一首关于明信片的歌。使学生乐于学习英语，激发学生的学习兴趣。 学习策略目标： 通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。学习策略目标： 通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。 教学重点难点分析重点 学生将学会如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。 难点 能认读、理解并运用下列基本句型结构： Where do you write on a postcard? On the left. Where do you put the address? On the right. 教学策略分析 1. 在教学中要面向全体学生，要关注每个学生的情感，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。    2.在教学中要突出以学生为主体的思想，学生在教师指导下完成学习任务，并且尊重个体