[名校联盟]新疆克拉玛依市第十中学人教版八年级上册政治第四单元第七课文明交往理为先 教案

能力目标：1、在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。

2、能够在不同的情境中表达自己的礼貌。

知识目标：1、懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。

2、理解礼貌与尊重之间的关系。。

[教学重点]：学生对待礼貌和礼仪的态度。

[教学难点]：如何让学生将礼貌和礼仪落到实处。

第一框    礼貌显魅力

自主学习  明确目标

请同学们看书自学第78页到第82页的内容回答：

1、什么是礼貌？

 

 

2、为什么说礼貌是文明的体现？

 

 

 

3 、对人有礼貌的表现有哪些？

 

 

 

 

小组合作  讨论交流：合作探究一：非礼的代价：美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔垃圾，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------

下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位捡垃圾的老者（他就是总裁）--------

请问：接下来会发生什么事？为什么？

 

 

 

 

 

 

 

合作探究二：有人认为：我有自己的人身自由，我想对谁礼貌就对谁礼貌，礼貌是我个人的私事，你觉得呢？

 

 

 

 

 

   合作探究三：日常用语大体分为四种：见面语、感谢语、致歉语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来。

 

见面语的表达
感谢语的表达
致歉语的表达
告别语的表达

 

第二框     礼仪展风采

教学目标：1、懂得什么是礼仪。

2、礼仪有什么作用。

3、了解生活中基本的社交礼仪。

教学重点：礼仪的重要作用

教学难点：如何对待少数民族礼仪

预习热身：请同学们看书83页到88页，判断下列行为是否符合礼仪要求。

1、听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼。         （       ）

2、见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情。         （       ）

3、在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、嚼口香糖。                 （       ）

4、在餐厅排队打饭，遵守秩序。                             （       ）

5、在教室内讲粗言滥语、打闹嬉戏。                         （       ）

6、进办公室喊“报告”，声音洪亮。                          （       ）

7、在课间购买零食，在教学区内、校道上吃零食。             （       ）

8、见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒。     （       ）

9、不给同学起“绰号”不开恶意玩笑。                       （       ）

小组合作  讨论交流  合作探究一：天安门广场隆重的升旗仪式

○你能讲一讲天安门广场隆重的升旗仪式吗？你印象最深的是什么？ 在