九上第1-2单元 古代亚非文明和古代欧洲文明-2022年备考中考历史一轮复习课课精讲与拓展课件（部编版八九年级）

第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 第一单元 古代亚非文明 距今二三百万年，人类形成。从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 第一单元 古代亚非文明 前3500年 前6世纪 前187年 前3100年 前24世纪 古代埃及实现初步统一 中外贯通 前770年 1895 周朝建立 220年 前1500年 两河流域初步统一 前324年 前18世纪 《汉谟拉比法典》 雅利安人入侵印度 佛教诞生于古印度 前1600年 商朝建立 尼罗河流域和两河流域出现小国 前2070年 夏朝建立 秦汉时期 第一单元 古代亚非文明 印度孔雀王朝时期 前221年 春秋战国时期 前1046年 商鞅变法 古代埃及 鼎盛： 地理位置： 科技文化： 北非尼罗河流域；“尼罗河的赠礼” 法老图特摩斯三世统治时期 太阳历、象形文字、木乃伊 第1课 文明象征： 金字塔（法老的陵墓） 法老的统治： 全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身 古代两河流域 古巴比伦 地理位置： 《汉谟拉比法典》： 鼎盛时期： 第2课 两河流域（底格里斯河、幼发拉底河） 汉谟拉比统治时期 《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的象征。 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 科学文化成就： 阴历、楔形文字、60进位制 地位： 维护奴隶主阶级的利益 实质： 古代印度 鼎盛： 地理位置： 科技文化： 南亚印度河、恒河流域 孔雀王朝时期 创造阿拉伯数字 第3课 文明象征： 种姓制度 吠舍： 平民 首陀罗： 奴隶 刹帝利： 国王、官吏、武士 婆罗门： 祭司贵族 佛教： 时间： 公元前6世纪 创始人： 乔达摩▪悉达多 教义： 众生平等，忍耐顺从 文明 时间 发源的河流 文明的代表 共同点 前3500 古埃及 尼罗河 金字塔 古巴比伦 前3500 两河流域 《汉谟拉比法典》 古印度 前23世纪 印度河、恒河 种姓制度 拓展延伸：比较大河流域的文明 古中国 前2070 黄河、长江 青铜器、甲骨文 1.都以农业为主。 2.都是中央集权制的奴隶制国家。 四大文明古国示意图 古埃及的金字塔 古巴比伦的汉谟拉比法典 古印度的种姓制度 古巴比伦的楔形文字 古埃及的象形文字 第一单元 古代亚非文明复习提纲 古埃及：北非＿＿＿流域；象形文字；文明象征：＿＿＿。 古巴比伦：西亚＿＿流域；楔形文字；文明象征：《＿＿＿＿＿＿》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 古印度：南亚印度河、恒河流域；创造“阿拉伯数字”；＿＿制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏、武士）、吠舍（平民）、首陀罗（奴隶）；佛教：公元前6世纪；创始人＿＿＿＿＿；教义“＿＿＿＿＿＿＿＿”。       价值引领： 不同文明要相互尊重、平等相待。 不同文明应坚持开放包容，互学互鉴。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第6课 希腊罗马古典文化 第二单元 古代欧洲文明 古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化上达到鼎盛。 公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争，统一了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。公元前27年，罗马进入帝国时代。 古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。 第二单元 古代欧洲文明 前509年 1世纪 476年 前450年 前5世纪中后期 《十二铜表法》 中外贯通 1895 秦朝建立 494年 前27年 伯里克利主政 前334～前324年 亚历山大东征 罗马帝国建立 基督教兴起 前356年 商鞅变法 罗马共和国建立 前475年 战国开始 北魏孝文帝改革 罗马帝国分裂 前221年 第二单元 古代欧洲文明 395年 西罗马帝国灭亡 希腊城邦和亚历山大帝国 希腊城邦 地理位置： 雅典民主政治 突出特点： 第4课 地中海沿岸 小国寡民 公元前5世纪伯里克利主政时，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。 妇女、奴隶、外邦人、儿童没有任