九上第3-4单元 封建时代的欧洲和封建时代的亚洲国家-2022年备考中考历史一轮复习课课精讲与拓展课件（部编版八九年级）

第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第8课 西欧庄园 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 第三单元 封建时代的欧洲 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。基都教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自治。 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。 第三单元 封建时代的欧洲 476年 10世纪 1453年 481年 527～556年 法兰克王国建立 中外贯通 1895 宋朝建立 1368年 843年 《查士丁尼法典》 8世纪前期 封君封臣制形成 查理曼帝国一分为三 欧洲城市兴起 589年 隋唐时期 西罗马帝国灭亡 581年 隋朝统一中国 明朝建立 中世纪大学兴起 907年 12世纪 拜占庭帝国灭亡 第三单元 封建时代的欧洲 800年 查理加冕 庄园经济流行 960年 1279年 元朝统一中国 基督教的兴起和法兰克王国 基督教兴起 法兰克王国 第7课 耶稣 教义： 忍受苦难，死后可以升入“天堂” 查理▪马特改革 时间： 措施： 划分教区，征收“什一税” 分裂： 843年，查理曼帝国一分为三，形成德、法、意三国的雏形 时间地点： 1世纪，罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 创始人： 建立： 481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国 8世纪前期 内容： （封君封臣制）有条件地分封，封臣效忠封君，封君保护封臣 影响： 形成以土地封赐为纽带的西欧封建等级制度 查理曼帝国 西欧庄园 第8课 性质： 庄园是一个独立的自给自足的政治经济单位。 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。 庄园法庭： 既维护领主利益，也一定程度上限制了领主特权。 地位： 人员 义务耕种领主的“直领地”；被领主征收其他捐税 领主： 受封的封建主，给佃农份地 佃户： 中世纪城市和大学的兴起 中世纪城市 大学的兴起 第9课 金钱赎买和武力斗争（法国琅城） 形式： 从国王手里取得“特许状” 时间： 兴起： 从10世纪起 争取自治的手段： 基本居民： 手工工匠和商人，形成市民阶层→早期资产阶级 12世纪 类型： 教会学校和教师私办的学校 评价： 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 拜占庭帝国 和︽查士丁尼法典︾ 法学 影响 灭亡： 兼收并蓄，创造出拜占庭文化 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 为西欧的文艺复兴提供丰富的精神营养 1453年，奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡 《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》 527年，查士丁尼任拜占庭帝国皇帝 第10课 背景： 7 【史料实证】 1.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”指西欧封建等级制度——封君封臣制。 2.“城市的空气使人自由”指中世纪西欧城市具有一定的自治权利。 3.“罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，而第三次的征服也许是其中最为和平、最为持久的征服”。“第一次征服”指罗马帝国的扩张；“第二次征服”指基督教的传播与发展；“第三次征服”指罗马法对世界的影响。 缔结封君与封臣关系的仪式 843年查理曼帝国一分为三 第三单元 封建时代的欧洲复习提纲 基督教：1世纪，中东巴勒斯坦；创始人＿＿；教义：忍受苦难，死后升入“天堂”。 查理▪马特改革：8世纪前期；内容：（封君封臣制）有条件地分封；影响：形成以＿＿＿＿为纽带的西欧封建等级制度 西欧庄园：西欧中世纪＿＿的典型组织形式。 中世纪城市：争取自治的手段：＿＿＿＿和武力斗争（法国琅城）；基本居民：手工业者和商人，形成市民阶层，出现早期资产阶级。 大学的兴起：欧洲中世纪教育“＿＿＿＿＿” 拜占庭帝国：《＿＿＿＿＿＿》奠定了欧洲民法的基础；1453年，奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国；拜占庭文化兼收并蓄。         价值引领： 我们要坚持和完善社会主义法制建设。 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国 第四单元 封建时代的亚洲国家 日本是亚洲东部的国家。5世纪，大和政权基本实现了统一。7世纪中期，日本通过大化改新，建立中央集权的封建国家，进入封建社会。 7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。穆罕默德去世后，他的继承者完成了统一事业，并不断向外扩张，建立了地跨亚、欧、非的大帝国。阿拉伯人不但创造了独特的伊斯