3.2 巩固党的长期执政地位（课件）-2022年春高一下学期政治高效备课精品课件＋教学设计＋随堂练习（统编版必修3）

在中国960多万平方公里的土地上，分布着2800多个县级行政区。在中国的治理体系中，县一级处在承上启下的关键环节，是发展经济、保障民生、维护稳定、促进国家长治久安的重要基础。中共县委县政府是中国县域治理的一线指挥部，而一线总指挥就是县委书记。中国这么多的县，县委书记们怎样发展经济、化解矛盾。中国广大县城农村，发生了如此翻天覆地的变化，他们发挥了怎样的作用？作为主政一方的“父母官”“一把手”，他们身处基层第一线，矛盾集中点，每天都要面临和应对各式各样的问题，所以要锤炼过硬的本领，第一点就是发展经济的本领。 INFOMATION 提高党的执政能力、巩固党的执政地位 2022年1月，新华社推出重磅英文纪录片“County Governance in China”（《郡县之治》）。 材料说明了什么？县委领导发展经济、化解矛盾有何意义？ https://www.pexels.com/photo/adult-books-business-coffee-374016 COMPANY 3.2巩固党的执政地位 In depth understanding of the current and potential needs of customers, develop and improve the corresponding solutions help customers solve problems, help customers develop. huahaoyueyuan689 【政治认同】 通过学习,认同通过从严治党和科学、民主、依法执政 可以巩固觉的执政地位,理解党加强自身建设的要求。 【科学精神】 探究全面从严治党的原因.能分析科学执政、民主执政、 依法执政的区别和朕系 【法治意识】 理解党依法执政是贯彻落实依法治国方略的必然要求, 知道党应带头守法、领导立法有利于建设社会主义法治国家 【公共参与】 通过学习,使学生升华对党的执政认识,积极参与党的从 严治党伟大斗争,积极参与党的科学执政、民主执政、依法执政过程 Promote economic growth meet the social needs of education 核心素养 Information & Document https://www.pexels.com/photo/two-white-printer-papers-near-macbook-on-brown-surface-590016/ https://www.pexels.com/photo/ballpen-blur-close-up-computer-461077 https://www.pexels.com/photo/code-coding-computer-data-574073 https://www.pexels.com/photo/person-near-apple-keyboard-and-cup-with-coffee-beans-1419929 怎样巩固党的执政地位？ 总议题 打铁必须自身硬 ——坚持全面从严治党 议题一 执政就得本领强 ——坚持科学执政、民主执政、依法执政 议题二 议题 Information & Document 打铁必须自身硬 ——坚持全面从严治党 PART 01 01 1 探究与分享 Information & Document 何兴祥丧失理想信念，背离初心使命，对党不忠诚不老实，政绩观扭曲，贯彻落实党中央关于防范化解金融风险决策部署不到位、搞变通，甚至自行其是，滥用金融审批权造成重大金融风险，给国家造成特别巨大损失，损害了人民的利益。不报告个人重大事项，对抗组织审查；违反中央八项规定精神，违规收受礼品礼金；向管理和服务对象放贷获取大额回报；家风不正，对配偶子女失管失教；把手中权力异化为谋取私利的工具，大搞权钱交易，利用职务便利为他人在贷款融资、企业经营、入职就业等方面谋利，并非法收受巨额财物。何兴祥严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿、违规出具金融票证、违法发放贷款、隐瞒境外存款等犯罪，且在党的十八大后不收敛不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予何兴祥开除党籍处分；由国家监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。 国开行原党委委员、副行长——何兴祥 https://www.pexels.com/photo/adult-books-business-coffee-374016 1 探究与分享 Info