2.1通过植物组织培养可获得完整植株学思案2020-2021学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

厚德博雅 止于至善 2021学年第二学期高二生物学思案 学案 序号 4 年段班级 高二 学生姓名 作业日期 章节课题 2.1通过植物组织培养可获得完整植株 审核人 授课日期 学习目标 1.阐明植物细胞全能性的含义 2.概述植物组织培养的过程，举例说明离体培养实现细胞全能性的条件 知识回顾 1.细胞工程：是按照一定的____________，借助工程学的方法或技术，以____________、___________和____________为对象进行操作，在细胞水平上改造生物____________，以获得（目的）____________的细胞产物、细胞、组织、器官或新生物体的技术。 2.类型：按技术类型可分为细胞和___________、___________、___________技术等； 按生物类型可分为植物细胞工程和动物细胞工程等。 3.动物细胞工程的基础技术：______________________ 植物细胞工程的基础技术：______________________ 新知学习 一、克隆 1.分子水平基因的克隆：通常指通过___________技术插入某__________的特定DNA片段，在宿主细胞中进行多次________而形成的分子“群体”； 2.细胞水平的克隆：指由一个细胞__________形成的一个细胞群体，例如，当某种抗原侵入动物体时，产生___________的所有浆细胞是由同一个B细胞分裂形成的，这个浆细胞 群就是一个克隆； 3.个体水平的克隆：是指通过___________而得到的__________相同的个体组成的群体。 二、植物的全能性使离体组织发育成完整植株成为可能 （一）植物细胞的全能性 1.概念：植物体的每个生活细胞都具有该植物所包含的全部__________，因而都具有发育成__________的潜能。 2.原理：细胞内含有本物种的全部__________。 3.全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于__________状态，提供一定的营养、激素和其他适宜的外界条件（适宜的温度、无菌）。 4.细胞全能性大小与细胞分化程度成反比 全能性大小：植物细胞受精卵˃生殖细胞˃体细胞