第3课 土地改革(课件)-【黄金课堂】2021-2022学年八年级历史下册教学课件(部编版)

2022-02-21
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.54 MB
发布时间 2022-02-21
更新时间 2022-02-21
作者 jianwuwen
品牌系列 -
审核时间 2022-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32535231.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

农为邦本,本固邦宁 2021年2月21日,《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布,这是21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件。 任何时候都不能忽视农业、忘记农民、淡漠农村。 民族要振兴,乡村必振兴。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,举全党全社会之力加快农业农村现代化,让广大农民过上更加美好的生活。 ------习近平 2021年2月25日上午,全国脱贫攻坚总结表彰大会将在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记将向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者颁奖并发表重要讲话。 2021年12月,2021年度新媒体传播十大三农新闻正式发布。 2021年12月,2021年度新媒体传播十大三农新闻正式发布。 2021年12月,2021年度新媒体传播十大三农新闻正式发布。 古代和近代有哪些人提出过哪些土地改革的要求? 李自成:均田免粮 洪秀全:有田同耕 孙中山平均地权 课标:了解土地改革运动 第3课 土地改革 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 学习目标 知道《中华人民共和国土地改革法》,了解土地改革运动的过程,理解土地改革顺利完成的原因和重要意义 归纳中国历史上有关土地问题的史实,培养纵向联系历史知识的认识和能力,掌握学习历史的基本方法 理解基本国情是国家制定政策的依据,认识到了解我国基本国情的重要性 重点难点:土地改革的背景、开展及意义 背景篇:土地制度 深恶痛绝 政策篇:有法可依 目的明确 改革篇:土地易主 欢喜鼓舞 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 地主 占有土地,自己不劳动或只有附带劳动,靠剥削为生,剥削的方式主要是地租 富农 一般占有土地,也有租入土地的,自己参加劳动,但以剥削为其生活来源的一部分或大部分,剥削的方式主要是剥削雇佣劳动 中农 多数占有土地,也有租入土地的,主要靠自己劳动,不剥削他人,也不出卖劳动力 贫农 占有一部分土地或没有土地,一般需要租入土地耕种,或出卖一部分劳动力,受剥削 雇农 一般全无土地,完全或主要以出卖劳动力为生 你知道农村阶级成分的划分标准吗? 土地改革的背景 小组讨论:结合图表和课文内容,谈谈解放后土地改革的原因

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