第01单元 （B卷·提升能力）-2021-2022学年八年级语文下册同步单元AB卷

班级 姓名 学号 分数 　八年级下册第01单元（B卷·能力提升） 一、基础知识（24分） 1．对下列病句修改不正确的一项是(　　) (3分) A．在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。(将“广泛”放到“交换”前面) B．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。(“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个) C．通过这次活动，使同学们学到了很多知识。(“通过”或“使”去掉其一) D．学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。(在“有”的后面加上“无”) 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 ACD：正确。 B：有误，这句话是重复多余，“刚强不屈”和“倔强”重复，去掉其中一个。 2.将下列句子正确排序　 　(3分) ①那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。 ②从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。 ③与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 ④返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。 ⑤每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。 【答案】③②⑤④① 【解析】此题考查学生排列句子顺序的能力。解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。通读所给的五句话，找出第一句，③与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行……具体：②从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。⑤每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。④返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋……最后①那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。句子之间都是层层递进逻辑关系，只要找准第一句，排列剩下的句子就不难了。 3.巧对下联。 (2分) 有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面几个字是苏轼的下联。试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。 竹翻风 风中绿竹 风翻绿竹 上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。 下联：　 　 【答案】风中绿竹，风翻绿竹竹翻风 【解析】“雪里白梅”，“里”属于方位名词，“风中绿竹”中的“中”也属于方位名词，因此“风中绿竹”对“雪里白梅”，“雪映白梅”承接“雪里白梅”，“风中绿竹”应承接“风翻绿竹”，故“风翻绿竹”对“雪里白梅”，都是主谓宾结构，都是四个字。剩下的“竹翻风”对“梅映雪”。 4.读下面的小故事，假设你是当事人，你会怎样巧妙回答呢？(4分) （1）一次，歌德与一位尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。那位批评家十分傲慢地说：“对一个傻子，我绝不让路！”歌德马上站到一边，微笑着说：“　 　” （2）有一次，萧伯纳因脊椎骨有毛病，需要从脚跟上截一块骨头来补脊椎的缺损。手术做完后，医生想多要点治疗费，便说：“萧伯纳先生，这可是我从来没做过的新手术啊！”萧伯纳笑道：“那好极了，　 　” 【答案】（1）我恰好相反。 （2）请问你打算付我多少试验费呢？ 【解析】（1）歌德的“我恰好相反”，言外之意是我和你相反，你不给傻子让路，我坚决要给傻子让路，这样既成功地讽刺了那个傲慢的批评家，也维护了自己的尊严。 （2）既然医生说这是他从来没做过的新手术，也就是说你在拿我做实验，那么你要付给我一定的试验费，这样的反驳非常切中要害。 5.综合性学习。(6分) 学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任发扬中国传统戏曲之国粹，把我们的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。 （1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。(50～100字)(4分)