内容正文:
乐山市市中区2021—2022学年度上期期末学情调查测试
七年级道德与法治
一、单项选择题
有一位初中生在日记中写道:“鲜花很美,春天很美,财富很美,但我认为挫折也很美丽”。据此完成下列小题。
1. 这位初中生认为挫折也很美丽的理由应该是( )
①生活难免有挫折
②挫折是我们生命成长的一部分
③挫折会使我们更加清醒,避免盲目乐观、精神懈怠
④挫折会使我们获得更加丰富生活经验
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 面对挫折,我们要( )
①发掘自身的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强意志
②向他人求助,增强我们的生命力
③体味生命的崇高、神圣
④失落、焦虑、难过、愤怒
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
我的朋友小华在小学时,是个学习成绩优异的学生。可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩一落千丈。他父母很着急,小华也是忧心忡忡。如果你是“我”,面对忧心忡忡的小华,应该尽力帮助他。据此完成下列小题。
3. 首先要讲明学习的重要性,主要包含以下内容( )
①初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
②学习表现为探究、发现、体验和感悟
③学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有充实的生活
④学习让我们变得更加独立和自由
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 其次要告诉小华应该体味学习,让其明白( )
①学习能够给我们带来快乐
②学习中也有艰辛
③只要学习好就不会有痛苦
④只要把大量的时间用在学习上,成绩就会好
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 再次要劝导他学会学习,让他懂得( )
①发现并保持学习的兴趣,掌握科学的学习方法
②学习应该独立思考
③善于运用不同的学习方式
④别人的帮助是取得优异成绩的首要条件
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 不同的学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。下列能够体现学习方法的名言是( )
A. 知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者
B. 学如逆水行舟,不进则退
C. 工欲善其事,必先利其器
D. 恰同学少年,风华正茂
下图为乐山某学校七年级一班关于生命的意义主题班会的一幅ppt图片。结合图片和教材相关内容完成下列小题。
7. “我们每个人就是一个生命”说是( )
A. 每个人的生命都是独特的 B. 每个人的生命都是偶然的
C. 每个个体生命都有接续 D. 生老病死是无法抗拒的
8. 要使个人的生命有价值,就应该( )
①采取一切可能的手段实现自我价值
②自愿承担责任、付出爱心、帮助他人
③选择自己认为正确的人生道路
④将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 要活出生命的精彩就要做到( )
①乐于实践,在探索中扩展生活阅历
②在生活中展示生命的千姿百态
③关注自身发展的同时也要关注他人的生命,设身处地思考并善待他人
④树立远大理想,不考虑生活目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 现实生活中有很多伟人,看一个人是否伟大要看他( )
A. 是否有很高的社会地位
B. 是否为自己创造了大量的物质财富
C. 是否用自己的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值
D. 是否从事脑力劳动
一位老师在与一个同学交流时指出,你性格固执并不是什么过错;你的不言不语并不代表冷漠。但老师不想你孤芳自赏,更不希望你自以为是。老师有时怨你不争气,有时恨你恨铁不成钢。如果你在学习上勤奋些,一定会成为令父母欣慰、老师喜欢的好学生。据此完成下列小题。
11. 老师对学生的批评意味着( )
A. 老师的师德优良 B. 学生的素质较差
C. 对学生的肯定、关心、期待 D. 关心、提醒和劝诫
12. 面对老师批评,我们应该( )
A. 把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心
B. 把注意力集中在批评的方式方法上,看看自己是否能够接受
C. 分析老师的批评是否属实,看看有没有反驳的必要
D. 完全按照老师的要求学习和生活
13. “人生不售来回票,一旦动身,决不能复返。”这告诉我们的道理是( )
A. 生命是独特的 B. 生命是不可逆的
C. 生命是短暂的 D. 生命是不可接续的
网上友情是虚无缥缈的,但在感情的交流上却又往往比生活中的感情交流还深刻得多,由于没有现实中的实际问题,感情的交流往往可以直抒胸臆,起到了缓解现实生活压力的作用。由于缺乏实际的接触,靠网上谈天的直觉和自己希望的形象来描绘对方,潜意识中为对方赋予了许多美好的特点,这也使网络友情显得格外优美。但在网络虚拟世界中,友情的忠诚是难以验证的,因而也是无法保证