精品解析：广东省深圳市重点中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题

深圳市重点中学2021-2022学年第一学期期末考试 高二年级历史试题 试卷分值：100分考试时间：75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《韩非子•功名篇》：“桀为天子，能制天下贤也，势重也；尧为匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。”由此我们可以看出韩非子主张 A. 礼教、仁义、感情都是不需要的 B. 人君应该将所有权力集中，并提高威望以服人 C. 定法应该清楚，使得民众皆知，并以严刑重赏来执行 D. 君主应该具有一套驾驭臣子的手段和方法 2. 唐太宗贞观三年，“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。”这一做法 A. 削弱了门下省审议权 B. 有利于决策的合理性 C. 一定程度上削弱皇权 D. 加强了尚书省执行权 3. 钱穆指出，中国传统政治“太注重职权分配之细密化”，“太看重法制之凝固性与同一性”，以为“职分与法制，本就偏重在限制束缚人”。这一论述说明，中国古代 A. 专制集权的政治特征凸显 B. 官僚制度的设计极为理性 C 政务处理流程趋于程式化 D. 政治生活具有民主化色彩 4. 重视品行的孝廉察举是两汉时期重要的选官制度。东汉初年，政府开始实行“授试以职”制度，无论是孝廉察举或公府辟召，都要先经过一年到十年的吏员试用期才有资格。这种变化 A. 强化能力考察的因素 B. 有利于扩大官吏来源 C. 能够增强社会流动性 D. 有助于强化中央集权 5. 明初只有两京乡试派翰林官任主考，各省聘明经公正的儒官、儒士担任，万历后，始定以翰林或科、部官派充。清初乡试主考官继承了明代选用京官的办法，一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后来改为一正三副，一直沿用到清末。主考官制度的变革 A. 扩大了统治的社会基础 B. 促进官僚体制进一步成熟 C. 促进科举考试公平公正 D. 体现了君主专制权力加强 6. 隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（ ） A. 缓和了官员内部的矛盾 B. 保障监察权力的高效运作 C. 提高了中央行政效率 D. 适应了古代专制权利强化的趋势 7. 1689年《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，征税权属于议会等。从表面看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命。材料中所说的“革命”是指 A. 君主制在英国被推翻 B. 议会开始要求制约王权 C. 责任制内阁的确立 D. 议会地位高于王权 8. 1870年英国枢密院关于文官制改革的命令规定：多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。英国近代的文官制度建立 A. 标志英国君主立宪制形成 B. 适应政府专业化和制度化管理 C. 推动英国建立责任内阁制 D. 标志英国过渡到近代工业社会 9. 习近平说:“我希望通过学习焦裕禄精神,为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”这种“正能量”指的是 A. 解放思想、改革创新的精神 B. 保家卫国的革命英雄主义精神 C. 万众一心、共御外侮的爱国主义精神 D. 艰苦创业、为人民服务的精神 10. 《人民日报》评论员曾经发文指出“几代中国共产党人的伟大创造，向世界贡献了具有中国智慧的解决民族问题的成功答卷”这份答卷的“成功”之处不包括 A. 实现了少数民族当家做主的愿望 B. 奠定了少数民族地区发展繁荣的基础 C. 有利于维护民族团结和政治安定 D. 彻底消除了各民族之间的差别 11. 下图是20世纪中期的宣传画。该画有助于了解 A. “一边倒”方针的实施 B. 日内瓦会议的召开 C. “万隆精神”的形成 D. 不结盟运动的兴起 12. 《货币战争》中说“英国金融资本的突击力量远比船坚炮利的帝国海军更具威力，他们将首先打垮中国的白银货币本位，……政府的财政税收权、军事与国防的开支权将逐步沦丧，中国将不可避免地成为西方列强的待宰羔羊。英国首先冲击大清帝国白银货币本位的方式是( ) A. 强迫赔款 B. 商品输出 C. 鸦片走私 D. 开设工厂 13. 有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。可以作为这