[名校联盟]江苏省淮安市淮阴区棉花中学九年级数学上册 第21章二次根式练习题（无答案，11份）

(1) 　 (2) (3) (4) 3．计算: (1) = ； (2) = ； (3) = ； (4) = 　； 　(5) = ； (6) = ； (7) = ； (8) = ； (9) = 　． 4．已知 ,则 = ． 二、选择： 5．把 写成一个正数的平方的形式，应是（　　） A． 　　　　　B． 或 　C． 　　　D． 或 6．已知 是二次根式,则 的取值范围是( ) A． B． 　C． D． 7．使代数式 有意义的 的取值范围是( )[来源:Zxxk.Com] A． B． 　C． D．不存在 8．如果 是二次根式，则 、 应满足的条件是（　　　） A． 且 　 B． 且 　 C． 、 同号　 D． 、 异号 三、解答题： 9．计算： (1) ； 　(2) ； (3) ． [来源:Zxxk.Com] [来源:学|科|网Z|X|X|K] 10． 是怎样的实数时,下列式子在实数范围内有意义? (1) ；　　　　　　　　　　　　　　(2) ． [来源:Zxxk.Com] 11．把下列各式写成平方差的形式，再分解因式： (1) ； 　　(2) ；　　　 　(3) ． [来源:Z.xx.k.Com] 12．已知 、 为实数,且 ，试求 的值． 13．已知 ,试求 的值． 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 3．已知正数 和 ,有下列命题：①若 ,则 EMBED Equation.DSMT4 ；②若 ,则 ；③若 ,则 EMBED Equation.DSMT4 ．根据以上三个命题提供的规律猜想：若 ,则 ． 二、选择： 4．若式子 成立,则 应满足( )[来源:Zxxk.Com] A．任意数 B． C． D． > 5．若 < , > ,化简 的值为( ) A． B． C． D． 6．若化简 的结果为 ,则 的取值范围为( ) A． 为任意实数 B． C． D． [来源:Zxxk.Com] 三、解答题： 7．计算或化简： (1) ；　　　　　　(2) [来源:学科网ZXXK] (3) ( )；　　　 (4) ； (5) 8．已知实数 , , 在数轴上的位置如图所示．化简: ． [来源:学|科|网Z|X|X|K] 9．设 , , 为 ABC的三条边,化简 ． 10．如果实数 、 满足 ,求 、 的值． 11．已知实数 满足 ,试求 的值． [来源:Zxxk.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 1、下列说法正确的是 （ ） A、 B、 C、 D、 意义 2、下列关于 的说法中，其中正确的个数有 （ ）[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z_xx_k.Com] （1）是无理数 ；（2）3< <4 ；（3）是12的算术平方根 ；（4）不能再化简 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、已知a<0<b,化简 的正确结果为 （ ） A、