5 颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练（一）（教案）- 2021-2022学年书法六年级下册

5颜勤礼碑 1教学目标 首先通过教师引导学生对书法家颜真卿生平有了进一步的了解,加强爱国主义教育增强民族自豪感;其次对颜真卿早期及其晚期楷书作品和《颜勤礼碑》进行系统的分析解读,这对学生更准确的把握颜体楷书《颜勤礼碑》做了铺垫。 教师运用课件引导学生学习本课教学重点:《颜勤礼碑》结构教学中上下结构部分的内容,通过分析使学生认识上宽下窄、上窄下宽、上长下短、上短下长等几种不同形式的结构类型,并通过观察使学生总结上下结构书写的注意事项。 引导学生通过认真读帖——规范书写——评价纠错的过程感受中国文化的魅力,通过较长的训练过程达到“写好中国字,当好中国人”这一艺术传承的目标。 正确的坐姿和执笔、安静的课堂纪律、良好的学习习惯和卫生习惯在我们的书法课堂中不容忽视,教师教学过程中要不断强调。 2学情分析 教师:教师在课前进行了认真的准备工作,为做好铺垫,对古代大书法家颜真卿生平、早中晚期颜体楷书、《颜勤礼碑》等内容课前查阅大量的资料,制作了适合孩子们理解的课件、图片等,通过示范引导、带领学生评价等环节完成本课的教学。 学生:学生学习态度端正、对书法课很感兴趣,能够按照教师的要求认真完成教学任务,积极互动、积极思考,具有良好的卫生习惯及书法学习习惯。课前学生对颜体字特征及《颜勤礼碑》笔画学习有过训练,本节课通过教师引导对书法家颜真卿生平有了进一步的了解,加强了爱国主义教育增强了民族自豪感;另外对颜真卿早期及其晚期楷书作品和《颜勤礼碑》进行系统的分析解读,这对学生更准确的把握颜体楷书《颜勤礼碑》做了铺垫。教师运用课件引导学生学习本课教学重点:《颜勤礼碑》结构教学中上下结构部分的内容,通过分析使学生认识上宽下窄、上窄下宽、上长下短、上短下长等几种不同形式的结构类型,并通过观察使学生总结上下结构书写的注意事项。引导学生通过认真读帖——规范书写——评价纠错的过程感受中国文化的魅力,通过较长的训练过程达到“写好中国字,当好中国人”这一艺术传承的目标。正确的坐姿和执笔、安静的课堂纪律、良好的学习习惯和卫生习惯在我们的书法课堂中不容忽视,教学过程中通过长期的严格训练学生们学有所获。 3重点难点 学习如何分析上下结构关系,如何读帖,并掌握颜真卿勤礼碑用笔特点学会运用《顔勤礼碑》的笔法书写顔勤礼碑。通过引导学生读贴进一步分析字形结构使学生认识上宽下窄、上窄下宽、上长下短、上短下长等几种不同形式的