下册 第三单元-2021-2022学年三年级全册语文【加法作文减法阅读】

年级加法作文减法阅读 小改恍然大悟,转向那些幼小的树苗,望|4_藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互 着远处那片高大的杨树林,看到树叶飞舞,相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末 听到春风从树叶的缝隙里掠过发出的沙沙梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与 声,不禁兴奋地喊起来:“原来春风真的别组的嫩条纠缠。 可以种呀。” 5.作者为它寻找新泥,悉心照料,还为它制 第八单元 作架子,期待它开花,从中可以看出作者 课内阅读:灰雀(节选 对牵牛花的爱惜 或者可惜肯定诚实 6.因为作者在种花的过程中,享受到了快乐, 课外阅读:爱在心中 在牵牛花的生长变化中,感受到了生命的 1.gal cang 力量。这让作者感到非常有趣。 学习不是枯燥的,而是非常有趣的。 第二单元 3.花蝴蝶小鸟 课外阅读:吵架 4.想让它开得更久,让更多的人闻到花香 1.谁也不知道螃蟹和海星为什么吵架,也不 不想剥夺蝴蝶的快乐不想让鸟妈妈担心知道是从什么时侯开始吵起来的。 5.因为在这么多学生当中,只有这个小女孩2.亮晶晶静悄悄一模一样人来人往 意识到:爱不是占有,而是发自内心的关3张口大声笑C 怀和呵护 4.比喻把海星比喻成武林高手,生动形象 下册 地写出了海星的嚣张。 5.吵架乌贼喷出一团墨汁害怕灯笼 第一单元 鱼早就忘了刚才为什么会吵架,是从什 课内阅读:燕子 么时候开始吵起来的啦 示例:烂漫无比旷亮无比波光粼粼 6.示例:有一次因为我挑食和妈妈吵架了 伶俐可爱光彩夺目 妈妈很生气,最后我向妈妈承认错误,妈 课外阅读:牵牛花 妈原谅了我。 1.围绕众多 第三单元 2.承受不了,不能忍受并没有 课外阅读:捏面人 参考答案( 2.(1)栩栩如生(2)千姿百态 别恶毒的。 (3)天真烂漫 7.示例:萤火虫通常在四月出来活动,五月 化蛹,经过半个月的时间变成幼虫,成虫 4.调解调动担当扁担 则在六月产卵。萤火虫在卵、幼虫、成虫 5.③②④① 和蛹各阶段都会发光。 6.捏面艺人,根据所需随手取材,在手中几 第五单元 经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、 课内阅读:宇宙的另一边(节选 刻、划,塑成身、手、头面,披上发饰和衣装,示例:堆滑爬条堂 顷刻之间,栩栩如生的艺术形象便脱手而成。 课外阅读:窗口的故事 7我觉得孩子们学习捏面人很好,因为可以1.欣赏骄傲新鲜辉煌 了解中华民族的传统文化,并有机会将它2.那圆圆的月亮就像一个大玉盘。 传承下去。 3.北边的墙上:这一边窗外除了一片房屋, 第四单元 什么都没有。西边的墙上:这座山小得可 课内阅读:花钟 怜,大概只称得上一个小山岗。那圆圆的 落日就像一个大蛋黄。 、示例:我更喜欢句①。句①运用了拟人4如果窗口搬到天花板上,它一定会看见满 的修辞手法,生动形象地展现了不同花天的繁星。 开放时的不同情景。 第六单元 课外阅读:萤火虫的习性(节选 课内阅读:童年的水墨画 1.画掉:摸采摄 2.漫游点缀 课外阅读:芦叶船(节选 3.(1)散漫,没有目标。 芦叶比喻 2)技术老练、灵活 4.(1)×(2) 3.(1)×(2)√(3)V(4)× 过渡承上启下 4.大篷船小舢板三桅杄的大船五桅杆 6.萤火虫是个食肉动物,是猎取野味的猎人,的大船 并且,在获取猎物的时候,它的手段是特5.一定“我们”心灵手巧,做芦叶船的技 年级加法作文减法阅读 术高超 最好的 6.因为他们的手艺不一样,每个人做出来的7.看望他的堂兄太黑了大麦或玉米 船不一样,所以谁做的都能认出来。 进城大狗来了大狗走了回到了乡下 7.“我们”很开心,很快乐 第七单元 课外阅读:大海的呼吸 画去的词语和拼音:ie慢慢储藏bei 2.(1)没入水中 (2)显现出来。 (3)形容完全消失,不知去向 3.要不了多长时间,海水会把原先你站立的 那片沙滩淹没,沙滩和岸石都不见了。 4.(1)设问拟人 2)列数字举例子 (3)下定义 5.潮汐威风凛凛,令人生畏;按时涨落, 天天如此,年年不变 因为潮汐蕴藏着巨大的能量。 7.建成潮汐发电站。 第八单元 课外阅读:城市鼠和乡村鼠(节选) 1.肮脏危险 2.笑哈哈水灵灵香喷喷胖乎乎 3.总分 4.等等,我拿点吃的。 5.(2)√(3) 6.每个人都有自己的选择,适合自己的才是年级加法作文减法阅读 第三单元 加法作文 中华传统节日 露 望 好远 “遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”“爆竹声中一岁除,春风送暖入 屠苏。”同学们,这些诗句让你想起了哪些传统节日呢?中华传统节日形式多样, 内容丰富,有着深厚的文化内涵和独特的风俗习惯,是中华民族悠久的历史文 化的重要组成部分。你最感兴趣的是哪个传统节日呢?今天,就把你了解到的 写下来吧。 第一步加审题 作文要求 本次习作的内容是中华传统节日,可以写自己家过节的过程,也可以写节 日中发生的卬象深刻的故