【春季讲义】苏教版小学数学五年级下册讲义-第3讲 折线统计图(教师版+学生版)

2022-02-18
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 二 折线统计图
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.39 MB
发布时间 2022-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 三十先生
品牌系列 -
审核时间 2022-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32511411.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3讲 折线统计图 【课前小热身】 张小楠把自己6~12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。 看图讨论下面的问题: 随着年龄的增长,张小楠的身高是怎样变化的?从6岁到12岁,她一共长高了多少厘米? 【知识梳理】 一、折线统计图 1.折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来的统计图。 2.从折线统计图中不仅能看出数量的多少,还能清楚地看出数量的增减变化情况。 二、复式折线统计图 1.复式折线统计图:在统计过程中存在两组或两组以上的数据,需要用不同颜色(或其他形式)的折线来表示两种或两种以上的数量变化情况,这样的统计图就是复式折线统计图。 2.复式折线统计图的优点:从复式折线统计图中,不仅能看出数量的增减变化情况,而且便于比较各组相关的数据。 3.复式折线统计图的制作方法:与单式折线统计图的制作方法基本相同,只是用不同的折线表示不同的量,并注明图例。 【典例精讲】 【例题1】根据下面统计表中的数据,制成折线统计图。 【训练1】选择题。 (1)画统计图时,要想表示数量的增减趋势,最好选择( ) A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 (2)画统计图时,要想用条形的长短表示数量的多少,最好选择( ) A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 (3)要想表示某地区在2011年至2016年出生人口的多少,最好选择( ) A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 (4)要想表示近两年国民生产总值的增减趋势,最好选择( ) A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 【例题2】下面是曙光机械厂2019年下半年耗电统计图。 (1)耗电量最高月份与最低月份相差多少度? (2)2019年下半年总耗电量是多少度?平均每月耗电多少度? 【训练2】某煤矿2006年到2009年生产情况如表: 请根据此表画出折线统计图。 【例题3】 下图表示的是华腾小学图书馆五月份每周图书的借阅量。 (1)图书馆五月份的借阅量一共有多少本书? (2)借阅量最多的一周比借阅量最少的一周多借多少本书? (3)第三周的借阅量是第四周的几分之几?第三周借阅量占了五月份的几分之几? (4)平均每周的借阅量是多少本? 【训练3】东风电视机厂2015年各季度生产电视机的台数统计图如下,根据下面的统计图回答问题。 (1)东风电视机厂2015年生产电视机的总量是多少台? (2)东风电视机厂哪个季度生产的电视机产量最高?哪个季度最低?相差多少台? (3)东风电视机厂平均每个季度生产多少台电视机?平均每个月生产多少台电视机? 【例题4】 (1)为了表示自己在一个学期内的身高变化情况,可以选择_______式_______统计图比较合适。 (2)为了表示某个地区的一月份每天的气温变化情况,可以选择_______式_______统计图比较合适。 (3)为了表示班级里所有男女生跳绳比赛结果差异的情况,可以选择_______式_______统计图比较合适。 (4)为了表示高高和斯斯在一年级至六年级视力的变化情况,可以选择_______式_______统计图比较合适。 【训练4】下表是北京和上海从12月1日到12月4日的当日最高温度情况。 请根据以上数据制成复式折线统计图。 【例题5】下表是阿呆、阿瓜近三年的体重情况。 请根据以上数据制成复式折线统计图。 【训练5】已知北方甲市和南方乙市2021年各月平均气温如下表:(单位:℃) (1)根据上面的统计表绘制折线统计图。 (2)这两个月城市的月平均最高和最低气温分别出现在几月? (3)两个城市哪个月的温差最大?差是多少摄氏度? (4)两个城市年最高温度和最低温度分别是多少摄氏度? (5)你还能提出什么问题? 【例题6】下图是某零件加工厂在2013年每月的收入和支出情况统计图,请根据下面的统计图回答问题。 (1)9月份收入和支出相差多少万元? (2)哪个月份收入和支出相差最小? (3)全年的总收入是多少万元?全年的总支出是多少万元? (4)全年的净收入是多少万元? 【训练6】下面是一张甲、乙两车的行程图,仔细阅读后回答问题。 (1)甲车的速度是多少? (2)两车从同一个城市出发,同时开向另一个城市,5小时后两车相距多少千米? 【能力提升】 下图是一辆汽车和一列火车的行程图,根据图形中的信息回答问题。 (1)汽车的速度是每小时_______千米. (2)火车的平均速度是每小时_______千米.(平均速度 = 总路程 ÷ 总时间) (3)火车的停站时间是_______分钟,运行时间是_______分钟. (4)火车的停站之前的速度是每分钟_______千米,停站之后的速度是每分钟______

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