内容正文:
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中考亮点作文年度精选
江苏南通卷
真 题 在 线
作文。
请以“那段日子,我忽然长大了”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校
名和人名;④书写要正确、规范、美观。
名 师 解 题
2020年南通作文题与近年的作文题形式一样,都是单一全命题作文形式,
而且没有任何引言和提示语。让考生真正站在了同一写作起跑线上,区分度全靠
考生的实力来体现了。题目由“那段日子”“我”“忽然”“长大了”四个词或短语
组成,限制条件较多,但只要认真审题,正确把握题眼,兼顾好时间、状态等词
的修饰限制,就能写出考场佳作。
一、题目有浓重的成长味道
学生的个人成长是教育永恒的命题,题干中的“我长大了”遵循了南通市一
直以来的作文命题主导方向——直接关注学生的个人成长。主语“我”限定了文
章必须采用第一人称,直接抒发“我”的情感体验、成长收获、生命启迪等。“长
大”不能简单地理解为身体发育和年龄增长,而应更多地指向于知识的丰富、能
力的提升、思想的成熟等。考生可以写个人意义上的成长,做更好的自己,也可
以写到成就他人、奉献社会,甚至是集体观念、国家意识的增强。“了”字表明
此番成长已经是完成时,而非进行时,与“那”字相照应,因此要选择回眸“那
段”过去的日子中的经历来书写成长。
二、题目有浓厚的思辨色彩
审题时要注意“那段日子”和“忽然”两个对立而统一、矛盾而和谐的短语,
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看似平常,实则却考验了学生的思辨能力。“那段时间”表示一个时间段,“这一
段”可能是年、季、月、天,但肯定不是某个节点或瞬间。“忽然”指的是突然地,
意味着动作、行为、思想的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料。两者本不在
同一个时间长度上,但题目把这对矛盾相统一,就有了哲理思辨的意味。“忽然”
长大,是瞬间的成熟,是事物长期酝酿、不断量变后发生质变的那份精彩。这正
道出了长大是需要一段时光的铺叙、积蓄和累积的。
三、题目有浓郁的生活气息
从文体来看,此题明显指向记叙文,虽然不限文体,但是选择其他文体的风
险很大。仅从这一点看就非常贴近学生的生活实际,透着浓浓的生活气息,所以
选材时应该选择能触动自己心灵、启迪个人生命的一些经历过的往事或见闻,选
取其中最精彩的一段作为创作的关键点。在“那段日子”里,可能是自己战胜困
难的一段经历,可能是自己赢得赞誉的经过,可能是自己阅读一本(套)书的过
程,可能是自己参加的某次实践活动的经历,可能是自己与别人合作的经历,可
能是一次自己参与的研学过程,也可能是自己参加的一次劳动的经过……总之,
可以聚焦德智体美劳“五育”中的任何一方面,写出自己在心态、心志、品格、
情感、志趣、悟理等方面的“忽”变或突转。
写作指导
一、以情感提升为核心构思与选材
记叙一件或几件自己参加德育校园活动、参加社会“义卖帮扶”实践活动、
生命体验活动等的过程,选择参加的如道德法庭、毕业仪式、升国旗、捐资助学、
到养老院或福利院献爱心等方面的整个事件或某个精彩片段,再运用叙述和描写
的方法写出从中得到的启示或受到的教育,或者道德意识、法治意识的提升等。
二、以才智启迪为核心构思与选材
记叙一件或几件自己在学习各门功课、学习生存本领、学习生活技能以及读书
写作等方面的一段经历,选择准备考试、参加知识竞赛、练习演讲、参加辩论或朗
诵会、参加诗词大赛或征文大赛、到厂矿实践学习、学习传统文化知识等“那些日
子里”的事实材料,在记叙描写与议论中写出忽然之间获得的智慧启迪和才智增长。
三、以艺商为核心构思与选材
记叙一件或几件自己参加的艺术训练、才艺表演比赛、参加艺术节等的经
过,选择练习舞蹈、视唱歌曲、练习乐器、才艺展示、器乐考级、健美比赛、演
唱歌曲或戏曲、传承传统艺术等那些日子里的事作为写作材料,紧紧抓住几个精
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彩的场面进行细腻地描绘,写出自己获得的美的熏染与浸染,忽然之间感受的
美、发现的美、体验的美、创造的美。
四、以劳商为核心构思与选材
记叙一件或几件自己参加劳动实践、养小动物、栽种植物,手工制作、做力
所能及的家务等的经历,选择到田野里采摘、到工厂里实践、在家养虫鱼鸟、在
家里洗衣刷碗、到社区捡拾垃圾、去农村种瓜果蔬菜等材料,可以写经过那些日
子的锻炼或洗礼自己从中悟出的道理,也可写从古今劳动人民的技艺或智慧中获
得启示或对自己的影响。
佳 作 品 读
那段日子,我忽然长大了
南通一考生◎
那段日子,我喜欢躲在时光的角落里,犁开一片肥沃的土壤,种下一支玫瑰
花,与古典对话。(“躲”字形象地点明了自己喜欢在安静的时光里种下一支与古
典对话的玫瑰花,思绪被引发。)
一阵玫瑰花香飘散在胡九韶的家门前,焚香袅袅,是他对上苍的感谢;三餐
菜粥,是他对清福的享受。他没做过