内容正文:
三年级语文下册 3《荷花》课时练 基础篇
一、填空题
1.根据拼音写词语。
1. 他的zī shì很端正。
2. 姐姐今年考上了wǔ dǎo 学院。
3. 暴风雨终于tíng zhǐ了。
2.《荷花》主题探究,文意解读。
(1).课文先后记叙了作者“闻到清香——______(A.欣赏姿势 B.观察形状)——______(A.欣赏姿势 B.观察形状)——展开想象——回到现实”这一过程。其中,第二、三部分从颜色方面(花瓣儿______、荷叶________、莲蓬__________)表现了荷花的纯洁美丽,从形态方面(有的还是____________,有的才____________________,有的____________)表现了荷花的姿态各异,形象具体地说明了这一池荷花是“一大幅活的画”。
(2).品读语句,理解分析。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
这句话是作者的________,看着一池美丽的荷花,“我”深深地________了,觉得自己也变成了____________,和美丽的大自然____________,足见作者是多么________荷花呀!
3.比一比,组词语。
瓣( ) 蓬( ) 胀( ) 佛( )
辨( ) 篷( ) 账( ) 拂( )
4.根据意思从课文《荷花》中找出词语写在后面括号里。
(1).轻快地跳舞。本课指一阵风吹来,荷花就左摇右晃,好像在轻快地跳舞。( )
(2).饱满而鼓胀。形容花骨朵儿很饱满。( )
(3).形容荷叶长得密,互相挤在一起。( )
(4).清淡的香味。( )
5.生字扩词
仿( )( ) 佛( )( ) 随( )( )
蹈( )( ) 止( )( )
6.在括号里填上恰当的词语。
( )的荷花 ( )的莲蓬 ( )的荷叶
二、选择题
1.读一读下