专题01 《骆驼祥子》圈点与批注-2021-2022学年初中语文下册名著阅读名师精讲课件（部编版）

骆驼祥子 老舍 圈点和批注 部编版名著导读系列 导读目标： 1.知识目标： （1）了解作者、作品的写作背景及主要情节内容。(重点) （2）掌握“圈点与批注”的读书方法。(难点) （3）分析祥子等主要人物的形象。（重点） 2.过程与方法目标：运用"圈点与批注”的方法，理清祥子三起三落的人生悲剧及其原因。 3.情感态度与价值观：认清旧社会的黑暗与腐朽，热爱社会主义社会的幸福生活。 名家评论 《 《骆驼祥子》就是写城市贫民悲剧命运的代表作，这部小说在老舍全部创作中是一座高峰。通常认为这部小说的成功在于其真实地反映了旧中国城市底层人民的苦难生活，揭示了一个破产了的农民如何市民化，又如何被社会抛入流氓无产者行列的过程，以及这一过程中所经历的精神毁灭的悲剧。就作品描写的生活情状及主要人物的典型性而言，这部作品的确有助于人们认识二三十年代中国城市社会的黑暗图景。然而如果更进一步探究，会发现这部小说还有更深入的意蕴，那就是对城市文明病与人性关系的思考。这部作品所写的，主要是一个来自农村的纯朴的农民与现实城市文明相对立所产生的道德堕落与心灵腐蚀的故事。 ——钱理群，温儒敏，吴福辉：《中国现代文学三十年》〈修订版〉北京大学出版社 1998年 作家作品 老舍（1899—1966），著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。中国现代小说家、戏剧家，杰出的语言学家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，中篇小说《我这一辈子》《月牙》，短篇小说《柳家大院》。剧本有《茶馆》《龙须沟》等。曾因创作优秀话剧 《龙须沟》 而被授予“人民艺术家”的称号。 作家作品 创作背景 （1）个人经历：老舍因出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解。 （2）时代背景：祥子所处的时代（20年代末至30年代初）当时正是中国现代史上最黑暗、混乱、多灾多难的年代。军阀混战，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫，特别是资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，迫使大批破产农民为了谋求生不断涌入城市。祥子正是在这样的背景下的一位典型人物。 内容概括 《骆驼祥子》这本书主要讲述了二十世纪二十——三十年代，旧中国北平一个人力车夫祥子的悲惨命运。18岁的祥子从乡下被迫来到城里谋生。他勤劳正直、能吃苦，最大的梦想就是拥有一部属于自己的车子。围绕这个梦想，他的命运经历了“三起三落”的波折，性格也发生了由积极向上——不甘失败——自甘堕落的变化。 通读全书，思考：祥子是做什么的？经历了哪些？ 内容概括 你能否用思维导图绘制本书中祥子“三起三落”的人生遭遇？ 主旨归纳 《骆驼祥子》讲述了人力车夫祥子一生“三起三落”，直至梦想破灭和最终堕落的故事，揭露了半殖民地半封建社会底层人民的凄惨命运，表达了作者对旧社会的痛恨和对以祥子为代表的旧中国社会底层劳苦大众的同情，也反映了那个时代的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变自身处境是根本无法实现的事实。 请用简洁的语言概括本文的中心。 阅读方法指导 圈点指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画。 符号 含义 【 】 标在需要注音或注释的词 ？ 标在不解或有异议的地方 ？？ 标在有疑惑需要认真思考之处 ! 标在需要注意、强调或有感想的地方。 — — 标在需要着重领会的地方 “{ }”或“[ ]”： 标示重点段 ~~~~ 标在文章需要记忆、理解、赏析重要的语句下面 ‖ 段之间分隔符号 // 段内部层次分隔符号 1 23 或①②③ 构段序号、自然段序号、结构段落 圈点指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画。 符号 含义 ○ 标在关键性的词语或内容上 。。 标在课文生字或用得好的词语下面 △△ 标在句子关键词下面 ★★ 标在应熟记和背诵之处。 ==== 划在文章关键句子（过渡句、总起句、中心句等）下面 阅读方法指导 “批注”就是把批语和注释随手写在书中的空白地方，有帮助自己或他人理解或深入思考。 “批”即批语，指对思想内容、观点见解、创作思路、表达方法、遣词造句等加以评论、提出质疑或品评鉴赏。或在相关语段旁边写上段落、层次大意，或叙述、说明、议论的写作方式。 “注”,就是注释，如对难字生词、文章背景、人物典故、风土人情、作者材料等加以解释或提示。 批注的位置： 眉批：批在书头上。 旁批：批在字、词、句的旁边，书页的左侧或右侧。 夹批：批在字行的中间。 尾批：批在一段或全文之后。 阅读方法指导 批注的类型： 赏析式从关键词、修辞手法、细节描写等方面进行赏析。 评价式:对书中的字词句段,从内容、写法等方面进行个性化的品评鉴赏。 感想式：就文章内容写出自己的感