山东省邹平市第二中学2021-2022学年高二下学期开学质量检测生物试题

邹平二中2020级高二下学期开学考生物试题 一、单选题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一 个选项是最符合题目要求的。 1.下列关于人体内环境和稳态的叙述,正确的是() A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆pH的大小 B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 C.长期饮用弱碱性的水会大幅度改变内环境的pH D.细胞内液和细胞外液的成分可以交换,它们共同构成内环境 2下图表示反射弧的结构模式图传出神经末梢与效应器之间以突触连接①到⑤表示相关 结构。有关叙述正确的是() OIe A.图中②④分别为传入神经元和传出神经元 CiaO f>@ B.在⑤处给予适宜刺激不一定引起效应器兴奋 C.若在C点给予适当强度的刺激,电流表将发生两次方向相反的偏转 D.神经递质的合成与释放、在突触间隙的扩散及作用于突触后膜均籥消耗ATP 3.研究发现,将胃泌素释放肽注射到小鼠脊髓后,小鼠立刻会有抓痒行为;若在小鼠 的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元,不论向这些小鼠身上注射何种致痒物, 小鼠都不抓痒。下列叙述正确的是() A.胃泌素释放肽与受体结合后,突触后膜上的Na+通道打开,Na+内流 B.胃泌素释放肽在突触间隙中通过协助扩散到达后膜完成信息传递 C.将胃泌素释放肽注射到脊髓后,小鼠出现抓痒行为,属于非条件反射 D.促进胃泌素释放肽受体基因的表达,可缓解或治疗瘙痒 4.如图是某患者在高渗性脱水(失水多于失盐)的情况下,机体水盐平衡调节的部分 过程,ADH表示抗利尿激素。下列分析错误的是() 肾小管上皮细胞 特异性受体 A.ADH与受体结合后通过谓控基因的 原尿 ADHI ← 表达调节细胞代谢 冰通道 B.ADH通过改变膜上水通道蛋白的数量 蛋白存水通 改变肾小管对水分子的通透性 C.储存水通道蛋白的袭泡经内质网形成后,在醇的作用下加快与细胞膜融合 D.若患者发生低渗性脱水,则细胞外液渗透压降低,垂体释放ADH减少 5信息分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物质,又非能源物质和结构物质, 它们主要是在细胞间和细胞内传递信息。下列叙述正确的是() 高二生物开学考试题第1页(共8页) 信分了 肾上 甲状腺 志隔合政肝原代加叠 A,应急状态下体内肾上腺素分泌迅速增加,信息分子A主要是神经递质 B.在血糖平衡的调节过程中,信息分子B是胰岛素或胰高血糖素 C.信息分子C是促甲状腺激素释放激素,信息分子D是甲状腺激素 D.A、B、C、D四种信息分子都通过体液运输,都属于小分子有机物 6新型冠状病毒进入人体后其最外层的刺突蛋白S蛋白与人的呼吸道上皮细胞表面受体 (ACE2蛋白)结合从而进入细胞。低钠血症或低血压的中老年人的肺部细胞膜的ACE2 蛋白合成增多。冠状病毒进入机体后引起体液中多种细胞因子迅速大量产生导致肺部细 胞受到T细胞严重攻击而受损,引起炎症风暴。下列叙述正确的是() A所有细胞表面都具有S蛋白可识别的特异性受体 B新型冠状病毒进入人体后,只会引发机体特异性免疫 C细胞因子大量增加引起炎症风暴的原理可能是细胞因子大量增加能加速细胞毒性T 细胞的分裂和分化,使其快速增多,攻击肺细胞,引起肺细胞受损。 D患者治愈后,再无感染的可能。 7.植物激素是植物体一定部位产生的对生命活动具有调节作用的有机物。下列关于植物 激素的叙述,合理的是() A探索2,4-D促进插条生根的最适浓度时,需先做预实验,以免资源浪费 B.植物激素能给细胞传达一种调节代谢的信息,其调节作用都具有两重性 C.细胞分裂素、脱落酸、乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动 D.缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输 8.杜鹃兰是一种珍稀药用植物,因顶端优势抑制侧芽萌发,致使营养繁殖率低。研究人 员通过打顶及生长素运输抑制剂NPA处理杜鹃兰假鳞茎,改变其内源植物激素水平以促 进假鳞茎侧芽生长。结果如图所示,据此分析错误的是() A.NPA处理比打顶处理更有利于侧芽的 三 很 萌发 B.NPA处理前后不能体现生长素作用的号 两重性 时NPA C.施加外源细胞分裂素可能促进侧芽萌发 键周时间 址题 D.生长素和细胞分裂素可能存在拮抗关系 9.行为调节学说认为,随着种群密度的增加,处于支配地位的个体占满有利的地段,剩 余的个体只好生活在其它不利的地段(常常缺乏食物以及保护条件)或者往其它地方 迁移,从而限例了种群的增长,使种群密度维持在相对稳定的水平上。下列叙述错误 的是() 高二生物开学考试题第2页(共8页) A.种群密度较大的阶段,种群的死亡率和迁出率通常较高 B.生活在不利地段中的个体易受天敌、疾病等的侵害 C.处于支配地位的种群,性别比例接近1:1,出生率高于死亡率 D.不利地段的高死亡率以及高迁出率限制种群数量的增长 10.科