内容正文:
18.1.3 证明平行四边形+三角形中位线
一、单选题
1.(2021·河北·石家庄二十三中八年级期末)如图,DE是的中位线,若,则BC的长为( )
A.8 B.7 C.6 D.7.5
【答案】A
【分析】
已知DE是的中位线,,根据中位线定理即可求得BC的长.
【详解】
是的中位线,,
,
故选:A.
【点睛】
此题主要考查三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半;掌握中位线定理是解题的关键.
2.(2021·山东·青岛大学附属中学八年级期末)如图,在中,,点,分别是,上的点,,,点,,分别是,,的中点,则的长为( ).
A.4 B.10 C.6 D.8
【答案】B
【分析】
根据三角形中位线定理得到PD=BF=6,PD∥BC,根据平行线的性质得到∠PDA=∠CBA,同理得到∠PDQ=90°,根据勾股定理计算,得到答案.
【详解】
解:∵∠C=90°,
∴∠CAB+∠CBA=90°,
∵点P,D分别是AF,AB的中点,
∴PD=BF=6,PD//BC,
∴∠PDA=∠CBA,
同理,QD=AE=8,∠QDB=∠CAB,
∴∠PDA+∠QDB=90°,即∠PDQ=90°,
∴PQ==10,
故选:B.
【点睛】
本题考查的是三角形中位线定理、勾股定理,掌握三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半是解题的关键.
二、填空题
3.(2022·江苏·南京玄武外国语学校八年级期末)如图,在中,,是的角平分线,是中点,连接,若,则______.
【答案】6
【分析】
根据等腰三角形三线合一可得D为BC的中点,再结合E为AC的中点,可得DE为△ABC的中位线,从而可求得AB的长度.
【详解】
解:∵AB=AC,AD平分∠BAC,
∴D为BC的中点,
∵E为AC的中点,
∴AB=2DE=6.
故答案为:6.
【点睛】
本题考查等腰三角形的性质、三角形的中位线定理等知识,能正确识图,判断DE为△ABC的中位线是解题关键.
4.(2022·黑龙江杜尔伯特·八年级期末)如图,△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,若DE=4cm,则BC=_____cm.
【答案】8
【分析】
运用三角形的中位线的知识解答即可.
【详解】
解:∵△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点
∴DE是△ABC的中位线,
∴BC=2DE=8cm.
故答案是8.
【点睛】
本题主要考查了三角形的中位线,掌握三角形的中位线等于底边的一半成为解答本题的关键.
5.(2021·广东·广州大学附属中学荔湾实验学校九年级阶段练习)如图,在△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点,∠B=50°.现将△ADE沿DE折叠点A落在三角形所在平面内的点为A1,则∠BDA1的度数为 _____.
【答案】80°
【分析】
由翻折的性质得∠ADE=∠A1DE,由中位线的性质得DE//BC,由平行线的性质得∠ADE=∠B=50°,即可解决问题.
【详解】
解:由题意得:∠ADE=∠A1DE;
∵D、E分别是边AB、AC的中点,
∴DE//BC,
∴∠ADE=∠B=∠A1DE=50°,
∴∠A1DA=100°,
∴∠BDA1=180°−100°=80°.
故答案为:80°.
【点睛】
本题主要考查了翻折变换及其应用问题;同时还考查了三角形的中位线定理等几何知识点.熟练掌握各性质是解题的关键.
三、解答题
6.(2021·上海市蒙山中学八年级期中)如图,和均为等腰三角形,且,点是的中点,求证;四边形是平行四边形 .
【答案】证明见解析.
【分析】
由等腰三角形的性质可得,,,,可证,,可得四边形是平行四边形.
【详解】
证明:为等腰三角形,,是的中点,
,,
是等腰三角形,,
,,
,,
四边形是平行四边形.
【点睛】
本题考查了等腰直角三角形的性质,平行四边形的判定,利用等腰直角三角形的性质推出角相等后再推出平行是解题关键.
7.(2021·全国·八年级课时练习)如图,如果四边形和都是平行四边形,那么四边形是平行四边形吗?小明认为四边形是平行四边形,并且给出了证明.
证明:∵四边形是平行四边形,
∴,①
.②
又∵四边形也是平行四边形,
∴,③
.④
由①③,得
.⑤
由②④,得
,⑥
即.
∴四边形是平行四边形.
小明的考虑全面吗?为什么?你是怎样想的?把你的想法写出来.
【答案】小明的考虑不全面,原因见解析,想法见解析
【分析】
小明的考虑不全面.他只分析了点B和点C分别在直线和上这种特殊情况下四边形的形状.如图,连接,当点B和点C不在直线和上时,根据平行四边形的性质与判定证明四边形是平行四边形.
【详解】
小明的考虑不全面.他只分析了点B和点C分别在直线和上这种特殊情况下四边形的形状.
正确证法:如图,连接
∵四边形是平行四边形,
∴,
又∵四边形