7-2《归园田居（其一）》课件 15张 2021-2022学年统编版高中语文必修上册

看图猜诗句 “采菊东篱下，悠然见南山” --《饮酒》其五 “夹岸数百步，中无杂树，芳草凄美，落英缤纷” ———《桃花源记》 归园田居 。 少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。 羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。 方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。 暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。 户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。 归园田居(其一) 读出诗韵 整体感知 思考：（1）这首诗围绕哪个“字”来写？ 归 诗眼：可以统率全诗，它（或包含同样意思的词）在诗中出现多次，是诗歌精神的凝聚点，能观照全诗情感，发现诗歌的主旨。 思考：（2）围绕“归”，诗人写了哪几方面的内容。 ①从何而归 误落尘网中，一去三十年。 ②为何而归 少无适俗韵，性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ③归向何处 开荒南野际， 守拙归园田。 ④归去如何 方宅十余亩， 草屋八九间。榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。暧暧远人村， 依依墟里烟。狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 一、从何而归？ 误落尘网中，一去三十年。 （可从炼字、修辞、思想情感等角度欣赏） 久在樊笼里，复得返自然。 误落； 尘网，樊笼； 三十年 厌恶、悔恨 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。 节选自《归去来兮辞（并序）》 二、为何而归？ 少无适俗韵， 性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。 比喻 本性爱丘山 “羁鸟”、“池鱼”--官场的不自由、压抑 亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾，复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：「聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？」执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻。妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：「我不能为五斗米折腰向乡里小人。」即日解印绶去职。 三、归向何处？ 开荒南野际， 守拙归园田。 课下注解： 守拙：持守愚拙的本性。即不学巧伪，不争名利。 --淡泊名利 四、归去如何？ 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 完成：（1）用散文化（优美）语言描绘这几句诗呈现的画面。 （2）分析用了哪些写景手法。 意境：幽静、祥和、闲适 四、归去如何？ 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂， 虚室有余闲。 意境：幽静、祥和、闲适 由近及远，动静结合，以动衬静，白描。 白描：不加烘托，不加渲染，用简练朴素描画出鲜明生动的形象。 “看万山红遍，层林尽染，漫江碧透。” 思考：（2）围绕“归”，诗人写了哪几方面的内容。 ①从何而归 误落尘网中，一去三十年。 ②为何而归 少无适俗韵，性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ③归向何处 开荒南野际， 守拙归园田。 ④归去如何 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 思考：寻常农村风光，看似客观罗列，为什么陶渊明写出后让人觉得特别美？ 景物配置合理，描写有层次感。 情与景和谐。 手法与情景和谐。 课后作业 1、《金版学案》p65 面对人生，曹操求贤若渴，追求不朽的功业；陶渊明摒弃世俗，崇尚自由的田园生活。请你结合二人身份和时代背景，思考一下原因。 $