内容正文:
加与减( 加与减(一) 易错示例 易错点1:在用“破十法”计算时,没有把十几分成十和几。将“平十法” 和“破十法”混淆了。 例1在里填上合适的数字。 错误解答:!8 正确解答 错解分析:用“破十法”计算时,把十几进行分解是个易错点。此题的 错误原因是把十几随意分了,而没有把十几分为十和几。既然是“破 十法”,那么计算时要注意把十几分成一个十和一个几,先用十减去减 数,得数再加几。提示:“破十法”就是把十几分成十和几;“平十法”就 是把减去的数分成几和几,其中一个几就是十几中的几。 跟进练习1算一算。 187 年级下BS 易错点2:不狸解减法算式的意义,导致计算错误。 例2计算:16-9 错误解答:16-9=3或16-9=13正确解答:16-9=7 错解分析:错误解答错在不理解算式“16-9”的意义是从16里去掉 9,只从数字本身发现“9”比较大,就用减数去减十几中的几。正确 的计算应为16-9=7。 跟进练习2直接写出得数。 18 15-9 易错点3:看图列式时,把已知条件写在了等号后面 例3看图列式计算。 等 趟彎崂彎 戀的 个 错误解答:14-6=8 正确解答:14-8=6 错解分析:按照从左到右的阅读习惯,列式时也按照从左到右的顺 序把已知条件写在了等号后面,错误原因是逆向思维能力不强。本 题列出加法算式为6+8=14,换成减法算式应为14-8=6。列式时 应把要求的数写在等号的后面。 跟进练习3看图列式计算。 ○口=口(个 口○口=口(个) 加与减( 易错点4:没有理解題意,看到“多”字就用加法计算。 例4同学们在教室里打扫卫生。小青擦了8张课桌,小明擦了11 张课桌,小明比小青多擦了几张课桌? 错误解答:11+8=19(张) 正确解答:11-8=3(张) 答:小明比小青多擦了19张课桌。答:小明比小青多擦了3张课桌 错解分析:错误解答错在没有理解题意,看到“多”字就用加法计算 了。要求小明比小青多擦了几张课桌,应该用减法计算。提示:求 个数比另一个数多(或少)几,就是求两个数的差,用大数减小数 跟进练习4小白兔比小黑兔多拔15个萝卜,小灰兔比小黑兔多拔 个萝卜,小白兔比小灰兔多拔几个萝卜 易错点5:没有找准相比较的是哪两个量,造成列式错误。 例5张爷爷家养了16只鸡、9只鸭和8只鹅。鹅比鸡少几只? 错误解答:16-9=7(只) 正确解答:16-8=8(只) 错解分析:条件中数量较多,有鸡16只、鸭9只、鹅8只三条数学信 息,问题是鹅与鸡进行比较,与鸭没有关系,因此9不参与计算。比 较鹅与鸡的多少应用减法计算,列式为16-8,可得16-8=8(只)。 跟进练习5有15个小朋友在玩“警察抓小偷”的游戏,有6个“小偷” 被抓住了,最多有几个“小偷”没被抓住? 年级下BS 我的错题集 题目8.错解 正解&.同类题型 个人总结 跟进练习118-9=91-9=5 参 考 答跟进练习2396 案跟进练习31 跟进练习415-6=9(个) 跟进练习515-1-6=8(个) 190