单元01 【过关测试】-2021-2022学年高一语文单元复习过过过（统编版必修下册）

单元01 过关测试 (时间：100分钟　满分：100分) 一、语言积累与表达(本题共5小题) 阅读下面的文字，完成1～3题。 将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠 推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们 人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现①工匠精神是手艺人的安身之本②亦是我们的生命尊严所在③是企业的金色名片，亦是社会品格④国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 1．选出依次填入横线上词语，最恰当的一项是（ ） A．炉火纯青 内容 继而 不必 B．出神入化 内涵 进而 不用 C．炉火纯青 内涵 继而 不必 D．出神入化 内容 进而 不用 【答案】C 【解析】本题考查正确使用词语的能力。“炉火纯青”：比喻功夫造诣已达到了精湛、纯熟、完美的地步。“出神入化”：形容文学艺术达到极高的成就。第一处是形容技术掌握的好，所以选择“炉火纯青”。“内涵”指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。“内容”指构成事物的各种要素的总和。第二处是说工匠精神这个概念的内容，所以选择“内涵”。“继而”强调后续事件的紧随性，也就是说没强调前面事件对于后面事件的逻辑重要，而重在说事件的连续性。“进而”指继续往前；在已有的基础上进一步，强调前面事件对于后面事件的重要性。第三处用来连接“赞叹工匠”和“推崇工匠精神”，二者有连续性，应选择“继而”。“不必”强调情理上或事理上没有必要；还有不一定、未必的意思，常用于书面语。“不用”强调用不着，那样做没有作用，表示无需或劝阻、禁止。第四处处是说我们不一定人人都能成为工匠，所以选择“不必”。故选C。 2．依次填入文中序号处的标点符号，正确的一项是（ ） A 。 ， ； 、 B ？ ， 。 、 C 。 ； 。 ， D ？ ； ； ， A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。①处，整体看，为陈述语气，用句号，后面的几处，看语意判断停顿。整个句群采用了“是……亦是……”的句子形式，所以③属于大并列，用分号；②处用逗号，主要是受制于整体的句式，属于大列中的小并列，逗号恰当；④处是两个并列短语，共同做“写照”的宾语，停顿短促，用顿号。故选A。 阅读下面的文字，完成3-7题。 材料一： 控制论之父维纳在《人有人的用处》中谈到自动化技术和智能机器时，得出了一个危言耸听的结论：“这些机器的趋势是要在所有层面上取代人类，而非只是用机器能源和力量取代人类的能源和力量。” 维纳的激进言辞和今天普通人对人工智能的担心有夸张的成分，但人工智能技术的飞速发展的确给未来带来了一系列挑战。其中，人工智能发展最大的问题，是人工智能与人类的关系问题，这催生了人工智能的伦理学和跨人类主义的伦理学问题。准确来说，这种伦理学不同于传统的伦理学，它讨论的不再是人与人、人与自然之间的关系，而是人类与自己所发明的一种产品构成的关联，由于这种特殊的产品一旦超过了某个奇点，就存在彻底压倒人类的可能性。 实际上，对人工智能与人类之间伦理关系的研究，不能脱离对人工智能技术本身的讨论。在人工智能领域，是依从着两种完全不同的路径来进行的。 首先，是真正意义上的人工智能的路径。1956年，在达特茅斯学院召开了人工智能（简称AI）夏季研讨会，与会者探讨的是，如何将我们人类的各种感觉，包括视觉、听觉、触觉，甚至大脑的思考都变成信息，并加以控制和应用。在很大程度上还是对人类行为的模拟，即将人类的各种感觉转化为可以量化的信息数据。 然而，在这个阶段中，所谓的人工智能在更大程度上都是在模拟人的感觉和思维，让一种更像人的思维机器能够诞生。 所以，人工智能的发展走向了另一个方向，即智能增强（简称IA）上。人工智能是否能发展出一种纯粹机器的学习和思维方式，并以机器本身的方式来进行？这就出现了机器学习的概念，它通过海量的信息和数据收集，让机器提出自己的抽象观念，例如，在给机器浏览了上万张猫的图片之后，让机器自己提炼出关于猫的概念。一旦机器提炼出属于自己的概念和观念