课时分层作业3 影响种群数量变化的因素-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修二【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(三)　影响种群数量变化的因素 (建议用时：40分钟) 题组一　影响种群数量变化的因素 1．科学家在实验中发现：很多植物的花都是白天开放，夜晚闭合；如果将光线遮挡起来并降低温度，即使在白天，花也会闭合。这个实验表明：影响植物开花的非生物因素是(　　) A．温度　　　　 B．光线 C．阳光和温度 D．植物种类 C　[如果将光线遮挡起来并降低温度，形成黑暗环境(夜晚)因此花也会闭合，与白天不同的环境因素主要是阳光和温度，这个实验说明，影响植物开花的因素是阳光和温度。] 2．在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔高度的变化情况是下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是(　　) A．温度 B．水分 C．阳光 D．海拔高度 A　[不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。] 3．(不定项)在“探究果酒制作过程中影响酵母菌种群数量变化因素”时，获得如图所示的实验结果(图中O、M、N、P代表相应发酵时间)。下列相关分析正确的是(　　) A．M点前酵母菌进行有氧呼吸 B．终止发酵时间应选择在P点时 C．酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖 D．N点时酵母菌种群增长率最大 AC　[在M点前无酒精产生，酵母菌进行有氧呼吸； 终止发酵时间应选择酒精含量最多的N点；酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖； N点时酵母菌种群增长率为0。 ] 4．如图为自然环境中某一生物种群数量变化曲线图，叙述中正确的是(　　) A．cd段波动的直接原因是出生率 B．食物可能是影响cd段波动的重要外源性因素 C．b点时种群有最大自然增长率 D．该种群发展过程中，幼体所占比例ab段小于cd段 B　[只有食物和环境因素可以使K值波动；直接原因应该为出生率/死亡率，迁出率/迁入率；K/2时种群增长率最快，种群增长率＝数量变化/时间，自然增长率等于出生率减去死亡率；cd段为稳定型，成年个体最多，老年、幼年次之，ab段为增长型，幼体比例最高，故B正确。] 5．下列不能直接影响种群数量变化的是(　　) A．年龄结构和性别比例 B．人类活动 C．生物的生长和发育 D．营养和空间条件 C　[年龄结构和性别比例、人类活动、营养和空间条件能直接影响种群数量变化，生物的生长和发育不能直接影响种群数量变化，C正确；A、B、D错误。] 6．影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素。下列属于非密度制约因素的是(　　) A．捕食关系 B．竞争关系 C．种内斗争 D．气候、季节、降水等的变化 D　[捕食关系，影响程度与种群密度有密切关系，属于密度制约因素；竞争关系，影响程度与种群密度有密切关系，属于密度制约因素；种内斗争，影响程度与种群密度有密切关系，属于密度制约因素；气候、季节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素，故应选D。] 7．自然界中生物种群的增长常表现为“S”形增长曲线。有关说法正确的是(　　) A．“S”形曲线表明种群数量变化是先多后少 B．“S”形增长不受种群密度制约 C．“S”形曲线表示种群数量和天敌的关系 D．“S”形曲线的形成是多种生态因素作用的结果 D　[“S”形曲线表示种群数量变化将达到最大值(K值)并趋于稳定；“S”形增长中种群的增长受种群密度、环境因素等的制约；种群数量与天敌的关系常表示为“捕食”曲线，而不是“S”形曲线。] 8．生态学家高斯曾在实验室里做这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给以细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如果把两种草履虫放在同一培养皿中，给以细菌混合培养，16天后，结果如图。 (1)从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是______________，不能正常生长的是______________。 (2)试分析高斯实验结果的原因，生物学上称这种现象是什么？________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________