教材复习(八上)第2单元 遵守社会规则（课件PPT）-【中考拐点】2022中考道德与法治讲义（常德专用）

第二单元　遵守社会规则 1 知识整合 素养形成 2 重点解读 素养提升 3 走进中考 素养拓展 目 录 知识整合 素养形成 1 上一页 下一页 返回导航 同学们应该根据以上结构框架来回忆和梳理本单元的内容；或者对本单元的内容仿照以上方式进行串联，使其结构化。 上一页 下一页 返回导航 第三课　社会生活离不开规则 课程标准内容：理解遵守社会规则对于社会稳定的重要性。自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。 相关考点：社会规则与秩序。 现象链接：不遵守交通规则，“霸座”事件，抢夺方向盘，高空抛物，高铁扒阻车门，在景区乱涂乱画，共享单车乱放等。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 不以规矩，不能成方圆。——孟子 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 没有绝对的自由，只有相对的自由。无视规则，就没有真正的自由。 自由是规则之内的自由。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 适应社会发展和生活变迁。①从无到有；②无用则废；③不适则改。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 1．社会规则会限制自由，建立社会规则会使我们无法自由地享受生活。(　 　) 订正：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 × 上一页 下一页 返回导航 2．社会规则是人们为了维护有序的社会环境，由国家制定或认可的。(　 　) 订正：社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在达成默契与共识的基础上形成的。 3．遵守社会规则完全依靠他律。(　 　) 订正：遵守社会规则既需要他律，也需要自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 × × 上一页 下一页 返回导航 1．维护秩序靠规则，因此只要有社会规则就会有良好的社会秩序。 这种观点是片面的。①社会规则对于维护秩序有重要的意义，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。②只有社会规则，没有人自觉遵守和认可，规则便形同虚设。人们需要了解和学习社会规则，形成认同，将规则作为自己行动的准绳，遵守规则，才能有良好的社会秩序。 上一页 下一页 返回导航 2．没有规则约束的自由才是真正的自由。 这种观点是错误的。①没有规则约束的自由，往往易诱发违法犯罪事件，使得社会秩序更加混乱，反而抑制了人们的自由。②社会规则划定了自由的边界，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，让我们能够自由地享受生活。 上一页 下一页 返回导航 3．只要没有监督，也不用承担后果，就不用遵守规则。 这种观点是错误的。无论何时何地，都要自觉遵守社会规则。①社会规则是人们享有自由的保障。规则保证每个人不越过自由的边界，这样才能促进社会有序运行，给人们享有自由营造良好的环境和条件。②对于规则，要发自内心地敬畏，即“内化于心”，要“将规则作为自己的行动准绳”，即“外化于行”，要自觉遵守规则。③即使没有监督，不用承担后果，也应严格要求自己，表里如一，恪守本分，做到“梨虽无主，我心有主”，做到“慎独”。 上一页 下一页 返回导航 4．规则一经制定就不能改进。 这种观点是错误的。①规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 上一页 下一页 返回导航 第四课　社会生活讲道德 课程标准内容：学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善；知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，理解文明交往的个人意义和社会价值；领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 相关考点：尊重他人；文明有礼；诚实守信。 道不可坐论，德不能空谈。 上一页 下一页 返回导航 道不可坐论，德不能空谈。 23 现象链接：辱骂清洁工、环卫工人；掌掴医护人员、闯红灯、司机礼让行人。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 尊重是相互的。 上一页 下一页 返回导航 己所不欲， 勿施于人。 尺有所短， 寸有所长。 点拨：尊重他人体现在生活中的一言一行，体现在身边的小事中。 上一页 下一页 返回导航 27 上一页 下一页 返回导航 不学礼，无以立。