第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【活学历史】2021-2022学年七年级历史下册同步课件(部编版)

2022-02-17
| 46页
| 2567人阅读
| 15人下载
精品

内容正文:

昭陵六骏之拳毛騧 唐兽首玛瑙杯 唐《簪花仕女图》(局部) (一)唐朝建立 隋朝末年,群雄并起。太原留守李渊在山西晋阳起兵反隋。隋炀帝在江都被部将杀死,李渊攻占长安,建立唐朝。 长安 建立时间: 建 立 者: 都 城: 618年 李渊 (一)唐朝建立 唐初立国时,承大动荡、大战乱之后,人口大减,土地荒芜,社会生产凋敝的现象,实达异常严重的程度。 ——尚钺:《尚氏中国古代通史》 (618年) 承隋制、革弊政 政治体制 中央:唐承隋制,三省六部 地方:政权机构—州和县 经济制度 均田制、租庸调制 军事制度 府兵制、消灭各地割据势力 文化教育 科举制度逐渐完备 武德之治| 从任何现实标准来衡量,都算得上取得了突出的成就;从其结果来看,唐王朝已经打下了坚实的行政、经济和军事基础。总而言之,唐高祖为他儿子的辉煌统治奠定了必不可少的基础 贰 贞观之治 (一)唐太宗·李世民 唐太宗李世民,杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。少年从军,后晋封为秦王,在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功公元649年因病驾崩享年五十二岁,在位二十三年,庙号太宗,葬于昭陵。 626年,李世民即位,次年改年号为“贞观” 如何看待玄武门之变? 历史是胜利者的史书,玄武门之变留给后人的更多的观点是唐太宗不得不进行的一次自救活动,也是为了政治权力而进行的一次不正义斗争。但弑兄杀弟乃至屠戮其后代的行为也广为后世所诟病。 以民为本,爱惜民力 材料:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身(奉养君主),犹割股(大腿)以啖腹(填饱肚子),腹饱而身毙。 材料:舟所以比人君,水所以比黎庶(百姓),水能载舟,亦能覆舟。 ——唐太宗 (二)唐太宗·治国思想 (1)吸取隋朝灭亡的历史教训。以民为本,勤于政事。 “至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡。” 往昔初年京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂至亡灭。此皆朕所目见。 ——《贞观政要》 (二)唐太宗·治国思想 材料:“吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用 ,如其有才,虽仇不弃。” (2)任用贤才 材料:“能安天下者,惟在用得贤才。” (二)唐太宗·治国思想 房 谋 杜 断 唐朝功臣像 材料:太宗尝谓公卿曰:

资源预览图

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【活学历史】2021-2022学年七年级历史下册同步课件(部编版)
1
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【活学历史】2021-2022学年七年级历史下册同步课件(部编版)
2
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【活学历史】2021-2022学年七年级历史下册同步课件(部编版)
3
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【活学历史】2021-2022学年七年级历史下册同步课件(部编版)
4
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【活学历史】2021-2022学年七年级历史下册同步课件(部编版)
5
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【活学历史】2021-2022学年七年级历史下册同步课件(部编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。