26 2021年全国中考真题组合卷（一）语文-【分层练中考】2022中考语文提分特训河南真题

2021年全国中考真题组合卷(一)·语文 三、古诗文阅读(共14分 【链接材料二参考译文】元丰三年正月,我正被贬谪到黃州 答案 到岐亭北二十五里的山上,有骑白马带青伞来迎接的人,那是 【解析】本题考查文言词语和成语中重点字意思的辨我的朋友陈季常呀,为此停留五天,作了一首诗而去。第二年 析。A.名词,门;B.形容词后缀,…的样子形容词后正月,又去见他,季常派人在半路上犒劳我。 缀,…的样子/形容词后缀,…的样子/指示代词,如16.【答案】“何”在这里是“多么”的意思。写出作者刚刚登 此,这样,那样;C形容词,这里指月光清澈无物/形容词,上山顶,初见大海时的第一印象,为大海波澜壮阔的景象 空寂/形容词,看不见、无视/名词,天空;D.形容词,纵而惊讶、赞叹。(2分) 横杂乱形容词,纵横交错/形容词,蛮横,凶恶形容词,【解析】本题考查诗歌中的炼字能力。解答此题时,首 纵横杂乱。 先要指出诗中词语的意思,然后展开联想,把该字放入句 14.【答案】甲 中进行理解,最后进行表达效果的分析。“水何澹澹”形 【解析】本题考查文言勺子的翻译和文意理解。解答此容大海波澜壮阔,展现了大海神奇壮观的景象,“何”宇意 題时,首先要审清題千,题千中的“翻译”“理解”提示这个为“多么”起到了强调的作用,表现出作者被沧海壮景所 题包含两个考查点。然后检查翻译和句意理解中的错误‖震撼。 点即可。【乙】选项中“但”是“只是”的意思,“但”字的转17.【答案】诗人想象之景“日月”“星汉”尽是浩大之景,宏 折是为了突出观景“闲人”的不同寻常,显示苏轼在逆境大的境界,气势磅礴。诗人将这种宏大壮阔的景色和个人 中的旷达和对自己精神世界的自得和坚守。故正确答案的雄心壮志融合在一起反映了自己博大的胸襟和统一天 应选【甲】 下的伟大抱负。(意思对即可。2分) 15.【答案】①苏轼被贬后,他的孩子们得不到他的消息,忧【解析】本題考查对诗歌中景与情关系的理解。解答此 愁焦虑。契顺主动前往惠州取书信,一路艰辛,抵达后面题时,要抓住典型景物分析情感,明确景物的描写为情感 色黧黑,足上生茧然而拿到书信后直接准备返回,并没有任的蓄势起到了什么作用即可。本诗中,“日月”和“星汉” 何要求。(2分)②当苏轼被贬黄州,途经岐亭,陈季常骑均是磅礴壮丽之景,作者将自身情感与壮丽景象相融合 着白马、打着青色的华盖专门前来迎接,并留苏轼在家中抒发了自己博大的胸襟和统一天下的伟大抱负 住了五日,第二年再见时,季常又派人在途中犒劳苏轼。四、作文(50分 (2分)③这两位朋友都是在苏轼被贬之际,专程前来提供18【思路点拨】本题是一道任务驱动型作文。抓住材料中 帮助并且没有任何要求,足见其对苏轼的看重和彼此纯对“勇气”的阐释,理解“勇气”的心理学意义,明确“勇气 粹又深刻的友情。(2分)(共6分) 是个体的一种士气状态。任务一是面向班级全体同学交 【解析】本题考查文言文比较阅读中的内容理解。解答流分享“勇气”不断促使自己成长的故事,由此产生独特 此題时,首先要审清題干,根据题干中的“友情因无所求而感受和思考。文体要求写记叙文,题目拟定要便于叙事, 深刻”可知,本題意在要求考生分析出苏轼在被贬谪的境可以拟为“勇气伴我成长”等。叙事要体现“勇气”带给自 遇之下,朋友们是如何对待他的。然后分析链接材料中体己的力量,这种力量促使自己健康成长。同时要注重抒情 现友情的关键语句。由链接材料一“徒行露宿,僵仆瘴雾 和议论,可以放在叙事过程中,也可以放在文章结尾,以此 黧面茧足”可知,契顺风餐露宿,甚至以差点付出了生命为 来升华“勇气”的意义。任务二是面向自卑、不自信的同 代价,只为了帮助苏轼父子互通音讯。由链接材料二“有学进行的演讲。文体适合写议论文,但要符合演讲稿的格 白马青盖来迎者”可知,季常是专程来迎接苏轼,并留苏轼式和特点。题目可以拟为“锤炼剪气,助力成功”等。可以 第 在家住了五日。最后在概括內容的时候要能够将文中体采用三段式进行构思,即“提出问题—分析问题—解决问 四 现友情珍贵的关键词语表现出来 题”。开头,要明确提出中心论点。主体部分,重点写为什 分【链接材料一参考译文】我被贬居住在惠州,孩子们都没有么要锤炼“勇气”,可以列举名人事例,也可以是名人语 我的消息,很是忧愁烦闷。苏州定惠院学佛者卓契顺告诉苏录,这对不自信的同学具有较强的鼓励和引导作用;可以 套迈:“你何必这么担忧,忠州又不在天上,走过去总可以走到,写怎样获得“勇气”,要结合自己的经历谈获得“勇气”的 盒我一定替你向你父亲要封书信。”绍圣三年三月二日,契顺渡方法,更贴近学生实际;还可以写“勇气”给自己带来的变 组江越岭,步行露宿,曾累得身体僵硬而摔倒在瘴气中,蓬头垢化,如学习不断进步,生活态度更加积极,为人处世更加自 合面,双脚长满茧子来到惠州,