第二单元 第六讲 解决问题-2021-2022学年一年级下册数学【思维导图学数学】天天练（人教版）

思维导图学数学天天练一年级下册 (1和4,6和7可互换标注位置) 5.上面 左面 后面 7.圆三角形长方形 8.(1)2544 2)①圆正方形②长方形三角形③圆正方形3(答案不唯一) 9.略 第一单元素养提升 一、1.①24⑤⑦8③⑥ 2.7 4.三角平行四边长方正方5.三角形长方形6.31 7.(1)12(或46)(2)12(或46)(3)46 二、1.V2.×3.V4.√ 三、1.③2.①3.③4.①5.③ 四 (1)①③(2)④ 第)了 3)②⑦(4)⑥⑧8 0)第 3.(1)105 (2)⑦⑧④⑤⑥①③⑨②⑩ 4.51 5.略 第二单元20以内的退位减法 第三讲十几减9 基础训练 1.8298292.圈图略4圈图略3 3.15-9=6 15-9=64.圈图略 16-9=7(个)7 144 参考答案 拓展训练 3-6=4V因为8+9=17,所以17-9=8 13 7=3 17-7+2=12 √先算10-9=1,再算1+5=6 因为7+9=15,所以15-9=7 4 765103544.略 5.(1)16-9=7(2)13-9=46 第四讲十几减8、7、6 基础训练 1.(1)8778(2)8668(3)17-8=9(4)15-6=9 2.(1)√(2)×(3)×(4)× 3.13769976668(答案竖排) 4.108545473965.997涂色略 拓展训练 1.(1)7(2)6(3)92.>><>=> 678 4.6+8=148+6=1414-6=814-8=6 5.(1)765大小(2)789大大 6.15-7=87.16-7=98.13-8=5 15-8-1=6(只)画图略 第五讲十几减5、4、3、2 基础训练 1.856999879989 2.(1)13-4=9(2)12-4=8(3)15-3-4=8(4)13-4-5=4 3.15-7>11-4>12-6>13-8>12-8 4.略 145 思维导图学数学天天练一年级下册 拓展训练 1.(1)666(2)8(3)8 2.(1)②(2)②(3)②(4)③3(5)① 4.略 5.(1)13-4=9(2)11-5=6(3)11-2=9(4)12-5=7(5)12-3 第六讲解决问题 基础训练 1.(1)11-6=5(颗)(2)11-6=5(颗) 2.(1)多13-5=8(只)(2)少12-4=8(只) 3.14-5=9(本)4.12-4=8(本)5.12-3=9(本)9-3=6(本 拓展训练 1.(1)3+12=15(个)(2)12-3=9(个)2.12-5=7(个 3.(1)12-8=4(下)(2)12-7=5(下) (3)小云比小菲多跳几下?8-7=1(下)(答案不唯一) 4.817716 第二单元素养提升 一、77713286813 二、1.6 79662.><< >< < 4.1313-5=813-8=5814-6=814-8=6512-7=512-5=7 (2)16-9=7 1073538 1661010 、1.14-9=52.14-7=73.17-8=9(个 4.12-3=9(只) 四、1.略2.略 146 参考答案 五、1.13-8=5(片)2.(1)12-8=4(个)(2)12-4=8(个) 3.(1)11-5=6(幅)(2)11-3=8(幅)(3)11+5+3=19(幅 第三单元分类与整理 第七讲分类与整理 基础训练 1.(1)③(2)①(3)②(4)③ 「玩具 拓展训练 1.③⑤⑦①4⑥②⑧ 2.898559895895 (1)计算步数一步计算两步计算66 (2)计算结果得数是5得数是8得数是9444 3.①④②⑤③⑥①②③④⑤⑥ 4.(1)略(2)略(3)45 第三单元素养提升 略 4. 三、略 四、①③3⑦⑧⑨②④4⑥0⑤① 五、1.植物:向日葵松树月季牵牛花 食物:面条水煎包酸奶蛋糕(答案不唯一) 2.一共有多少个词语?8个(答案不唯一) 147c第二单元20以内的退位减法 第六讲解决问题 基础梳理思维导图 分析题意,确定解题方法 解决含有多余条 件的实际问题 提取有用信息 列式解答 解决问题 求一个数比另一个分析题意,确定解题方法 数多几的解题方法 列式解答 求一个数比另一个分析题意,确定解题方法 数少几的解题方法 列式解答 任务 解决含有多余条件的实际问题 红气球和绿气球一共有14个,其中有红气球6个。飞走了5 个气球,还剩几个气球? 个) 思维导图讲解 已知红气球和绿气球一共有14个 飞走5个气球,有6个红气球 分析题意,确 求还剩几个气球用减法 定解题方法 解决含 气球总数-飞走的气球个数=还 有多余 剩的气球个数 条件的 实际问 提取有用信息)气球总数14个,飞走的气球5个 题 列式解答 思维导图学数学天天练一年级下册 解析