1.1 人口分布课件广东省河源高级中学2021-2022学年人教版（2019）高中地理必修二

第一章 人口 人教版高中地理必修第二册 第一节 人口分布 序言 《地理必修第二册》主要从人文地理要素的角度，如人口、聚落、文化、产业、交通等，学习一些人文地理基础知识。其中，人口在高中地理知识结构的形成中具有承上启下的作用，为后续学习聚落、产业、交通运输、环境与发展等内容基础知识、基本方法。 在人口、资源、环境、发展关系中，人口是关键因素。 当代世界，人口的快速增长，带来资源短缺、环境污染、生态退化等一系列全球问题，对人类未来提出了严峻挑战。 人口地理学是研究在一定的历史条件下人口分布、人口构成、人口变动和人口增长的空间变化，及其与自然环境和社会经济环境的关系学科。 本章从人口分布入手，到反映人地关系的人口容量，注重探讨人口的地理分布和空间移动，以及人口与资源环境的关系。 课程标准与素养目标 课程标准：运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。 区域认识：掌握世界人口分布特点和规律，了解不同区域人口分布状况。 综合思维：能够通过案例说明影响人口分布的因素，会综合分析地理环境对人口分布的影响。 人地协调观：通过学习世界人口分布规律及其影响因素，认识到地理环境对人类活动的影响，深刻认识人地关系。 地理实践力：了解自己家乡人口分布特征，并分析原因。 解决两个基本问题：世界人口主要分布在哪儿？为什么？ 素 养 目 标 一.世界人口的分布 读图，请你描述人口分布的特点。 【方法专题】1.空间分布特征的描述方法 （1）先宏观：空间分布是否均匀 （2）再微观： ①哪儿多哪儿少 ②变化趋势 ③极值 ④特殊分布 人口分布很不均匀，有的地区人口稠密，有的地区人口稀少。 一.世界人口的分布 1.从全球来看：近90%的在北半球，北纬10°～50°地带最集中（中低纬度）。 北半球 南半球 世界不同纬度人口分布比例（%） 近90%人口居住在北半球，尤其10°N——50°N地带最集中。（北半球中低纬度） 思考：为什么南半球相同纬度范围人口较少？ 纬度 >60°N 40°—60°N 20°—40°N 0°—20°N 0°—20°S 20°—40°S 40°—60°S 人口占世界总人口比例 0.4% 30% 49.4% 10.4% 6.1% 3.5% 0.2% 2.从距离海洋远近来看，60%左右的人口居住在离海岸200千米以内