第1课 学会尊重 第3课时（习题）-【上好课】六年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

第1课 学会尊重 第3课时（习题）

知识梗概：

在生活中，被别人尊重让我们感到愉快 、 满足，充满价值惑。 狼己及人， 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

学习目标：

1.树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。

2.明白每个人都拥有生而为人的尊严。

3.知道尊重自己、尊重他人的具体表现。

学习要点：

1.明白每个人都拥有生而为人的尊严。

2.知道尊重自己、尊重他人的具体表现。

习题演练：

一、填一填。

1.被别人尊重让我们感到        、        ， 推己及人， 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

2.尊重他人是一项基本的道德要求， 也是一个人        的体现。但在现实生活中， 一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

3.语言可以体现尊重，俗话说，“良言一句三冬暖，                。”

4.尊重他人不单表现在话语上。更应落实在        上。 与人交往时， 谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要＂ ……都是        的体现。

5.尊重他人还体现在能够维护他人        ，推己及人， 让别人觉得舒服。

6.我因宪法明确规定，公民的        不受侵犯。 由此看来，尊重他人既是道德要求，也是        。

二、选一选。

1．古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）

①自尊的同时还要尊重他人

②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重

③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人

④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

2．属于尊重他人表现的有（ ）

A．给别人起外号 B．别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己

想”

C．设身处地谅解别人的小错误 D．不和成绩差的同学交往

3．下列能体现出对他人尊重的是（ ）

①在校园里主动向老师问好

②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼

③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议

④不愿与学习差的同学交往

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。

1.面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（ ）

2．被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ）

3．维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（ ）

四、我会答。 　 　

1.如何适度维护自己？

答：