五年级道德与法治下册课件-第一课 读懂彼此的心（第二课时）（25张PPT+视频）

第一课读懂彼此的心 第二课时 部编版道德与法治五年级下册 2 同学们，日常生活中我们和家人之间产生一些小矛盾是正常的，那么你一般都是采取什么态度来解决呢？ 看看这五个小伙伴的态度 大吵大闹 不争吵，不说过头话 一个耳朵进，一个耳朵出 反思，换位思考 不吵不闹 不同的态度和处理办法，会产生怎样的后果？（上面小伙伴的哪些态度会激化矛盾，哪些态度有利于化解矛盾呢？) 请思考 大吵大闹 一个耳朵进，一个耳朵出 以上二位同学采取的不冷静和无所谓的态度会使矛盾升级或矛盾一直延续下去，不利于问题的解决。 不争吵，不说过头话 反思，换位思考 不吵不闹 以上三位同学分别采取了反思自己，换位思考，商量解决；保持冷静，事后讲道理；体谅父母，多想父母的好的方式，处理解决与家人的矛盾，是一种积极有效化解矛盾的态度，做到了与家人间的理解与沟通。 对于家人之间产生的一小矛盾，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。 那么我们如何减少甚至避免家庭矛盾的产生呢？主动交流常沟通！ 主动与家人交流，能增进相互了解与理解。交流的内容：我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。交流的方式：写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。 在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上，王玉珺讲述了自己的故事。 我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐，要和妈妈分享；有痛苦，要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。 一次，我在学校遭遇“不公平”， 一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周，上周我就给每个组员分配好任务，并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果，今天负责开门的王明朝迟到了，影响了早读。过后，我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀，安慰我说:“妈妈懂你，觉得受委屈了吧? “我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人，组员出了问题，我也给大家解释了。” 妈妈说:“我理解你，已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验。你认为呢?” 听完妈妈的话，我的心情很快平静下来，再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢! 想一想你经常和家人聊哪些话题?读完王玉珺的故事，是不是更愿意和家人交流和沟通了呢？那么，今天你还想回家和父母交流些什么呢？ 当与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？冷静下来，用心沟通。 请思考 高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 主动交流常沟通 主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法，如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。请试一试“四心”沟通法、并与同伴交流自己实践后的感受。 阅读角 竞争意识增强，不甘落后。更关注学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹捧，自控能力逐步增强。 圆圆的做法值得我们借鉴！ 请大家用5分钟时间像圆圆一样给爸爸妈妈写写心里话！ 当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。 我爸爸是名搬运工，我最初认为他的工作很不起眼，但在给他做过几次帮手后，我改变了看法。 爸爸主要搬运装修材料和家具等物品，据驾驶员叔叔讲，在不超载的情况下，爸爸装的物品总比其他人多，而且很少发生磕碰的问题，这既是因为爸爸工作内行，更是因为他认真负责。每次货物到达日的地，爸爸总是认真按照客户的要求将物品有序地安放到位，并帮客户把场地打扫干净后才离去爸爸的尽心服务赢得了不少回头客，很多客户指定让爸爸负责搬运。在爸爸的搬运公司，他可算得上是一位“业界红人”。 有一次，爸爸看我正在读《如何提高效率》一书，他说自已也想学学，希望我抽