10.《纸的发明》课内巩固+课外拓展阅读专项练习-部编版三年级下册（有答案）

《纸的发明》课内巩固+课外拓展专项练习 课内阅读 一、课内阅读，阅读短文，回答问题。 纸的发明 （节选） 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 1．选文的主要内容是：介绍了发明纸之前，人们先后在______、______、青铜器、______、木片、______上刻字、铸字、写字。 2．解释加点词语在文中的意思。 不能普及： 3．“ 因为书多的时候需要用车来拉”，这种书指哪种书？为什么需要用车来拉呢？ 这种书是用_____把_______或_______穿起来，这种书很_______，所以车多的时候需要用车来拉。 4．选文最后一句话，把“帛”和“____” 作比较，目的是要突出“帛” 二、阅读课文节选，回答问题。 纸的发明（节选） 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 5．读选文第二段，根据短文内容，用单个的字完成下面造纸的流程图。 剪碎或切断→浸→（_______）→（_______）→（_______） 6．根据选文内容，完成表格。 时间 造纸用的材料 纸的特点 西汉时代 ____ ____ 东汉时代 ____ ____ 7．蔡伦的这种造纸方法能够传承下来，原因是什么？ 三、课内阅读。 纸的发明（节选） ①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。②他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用这种方法把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻（ ）好用的纸。③用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 8．填入文中括号里最恰当的关联词是（ ） A．既……又…… B．不是……而是…… C．不但……而且…… D．虽然……但是…… 9．以下不是造纸原材料的一项是（ ） A．树皮 B．