2021-2022学年下学期高二语文教学计划-2021-2022学年高二语文同步课件+教案（统编版选择性必修下册）

2022年上期高二语文教学计划 一 指导思想 本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素质教育，圆满完成教学任务。 二 教学内容 1.完成选择性必修中及选择性必修下的课本教学任务。 2.做好普通高中学业水平考试的复习备考工作，帮助学生顺利备考。 三 教学目标 1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 2. 默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 3. 要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。 4. 要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 5.落实教材各单元学习任务的各项要求，特别是保质保量的完成单元学习任务中的作文训练。 四 德育目标 把德育教育蕴育在各单元的课文教学中，结合课文内容，对学生进行德育教育。 五 教材简析 选择性必修中册及下册在整个统编教材体系中属于中间阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。 两册教材教学内容均以文学作品为主。突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。 两册内容分别为五个单元。各编排了22篇课文，其中教读课文12篇，自读课文10篇，每个单元一个主题。中册已经在高二上学期学完了三个单元，本期需要上的是选必中第四单元，古诗诵读单元及选必下的五个单元的内容。下面，分单元进行具体分析。 第一单元：“中华传统文化经典研习”。一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的诗歌，了解时代背景，“知人论世”有助于准确把握哪个时代的诗歌特点。因为作者和其所处的时代背景是相互制约又相互阐释的，抓住了作者就等于抓住了其艺术风格及其个性在作品中的艺术体现。 第二单元：“深化理性思考”。古人讲“言之无文，行而不远”写文章应该讲究文采。如果语言干瘪，不生动，不形象，缺乏美感，就不能引起读者的兴趣，也就不能更好地达到写作