内容正文:
Module 1Unit 2
She didn’t have a television.
教学目标:
知识目标
1.认读下列单词lady、radio、television、field,利用小老师的操练方法,达到90%学生基本掌握本课词汇,并能够灵活运用。
2.理解本课的目标语句:She didn’t have…\She worked in the field.\She cooked on a fire. 利用创设的情景,让95%学生能够领悟目标语句,并学会表达。
技能目标1.学生能够在具体的情境中运用简单的过去式进行表达,让90%学生能够运用此句型。
2.能够灵活运用功能语句在真实的生活情景中谈论过去的生活状态,让80%学生了解此语句。
情感态度
比较过去与现在的生活,体会到我们现在生活在幸福的社会主义,培养学生的爱国主义情操。
教学重难点
重点:
1.听、说和认读lady、radio、television、field。
2.理解并正确运用所学句型She didn’t have…\She worked in the field.\She cooked on a fire.
难点:
1.单词television的读法和写法。
2.学习运用简单的过去式进行表达。
课前准备
单词卡片/时间展示图;教学光盘;教学课件教学过程
Step 1: Warm up and lead in
1.Watch and chant
2. Let’s guess
3.Watch a programme : What animal can you see in this video ? What has he got ? 利用青蛙和蝌蚪的身体形态变化的对比,引出课题“change”
Step 2 Presentation 1.Look and say
T:show the picture of this old lady Last class , we knew her life many years ago. This class we will know more about her .
(设计意图:回想上节课内容,引出本课内容)
2.Look and answer
Q:Who wrote the letter ?
3.Watch and choose.
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