反比例函数和相似阶段复习讲义-2021-2022学年九年级数学下册同步精品随堂讲义+练习+检测(人教版)

2022-02-16
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 第二十六章 反比例函数,第二十七章 相似
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 986 KB
发布时间 2022-02-16
更新时间 2023-04-09
作者 孙大圣CQBZ
品牌系列 -
审核时间 2022-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32483394.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

反比例函数和相似阶段复习 【教学目标】 1.理解反比例函数的图像和性质且会利用其解决数学问题 2.掌握相似三角形的判定与性质,并且会应用 【教学建议】 “反比例函数”从具有反比例关系的实例出发,从函数的角度加以刻画,引导学生认识反比例函数;类比已学函数的经验展开反比例函数图像与性质的研究,最后建立反比例函数模型解决实际问题.“相似”由生活实例认识相似图形,再重点研究相似三角形的判定、性质及其实际应用,最后研究特殊的相似即位似的特征,强调从特殊(全等)到一般(相似)的方法. 【知识导图】 【知识讲解】 (1)反比例函数 1.定义:一般地,如果两个变量x,y的关系式可以表示成y=(k为常数且k0),那么称y是x的反比例函数. 2.图像:反比例函数y=的图像是关于原点对称的双曲线, 当k>0时,图像位于第一,三象限; 当k<0时,图像位于第二,四象限,画反比例函数图像的三个步骤是:列表,描点,连线. 3.性质:当k>0时,变量x.y同号,双曲线位于第一,三象限,在每个分支上,y随x的增大而解小. 当k<0时,变量x,y异号,双曲线位于第二,四象限,在每个分支上,y随x的增大而增大. 4.k的几何意义:过反比例函数图形上任意一点向x轴、y轴作垂线,与两坐标轴围成的矩形的面积等于. 5.应用:解决生活中存在的反比例函数的问题. (2) 相似 1.图形的相似: (1)相似图形:我们把形状相同的图形叫做相似图形 (2)相似多边形:边数相同,角分别相等,边成比例 (3)相似多边形的性质:对应角相等,对应边成比例 (4)相似比:① 把相似多边形的对应边的比例叫做多边形的相似比 ② 相似比是1:1的相似图形是全等形 2.三角形相似的判定方法: (1)平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似 . (2)三边成比例的两个三角形相似 (3)两边成比例且夹角相等的两个三角形相似. (4)两角分别相等的两个三角形相似 3.相似三角形及相似多边形的性质: (1)相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比 (2)相似三角形及相似多边形的周长比等于相似比 (3)相似三角形及相似多边形的面积比等于相似比的平方 4.相似三角形的应用:(1)在测量河宽,物高及零件的内径等方面都有重要的应用. (2)同一时刻的物体的高度与它的影长的比都相等 5.位似:(1)位似图形:两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,像这样的两个叫做位似图形,这个点叫做位似中心. (2)位似变换:在平面直角坐标系中,如果以原点为位似中心,新图形与原图形的相似比为k,那么与原上的点(x,y)对应的位似图形上的点坐标为(kx,ky)或(-kx,-ky) 【例题精析】 类型一 反比例函数 例1:已知如图,过反比例函数y=(x>0)的图象上一点A作AB⊥x轴于点B,连接AO, 若S△AOB=2,则k的值为? 【解析】解:∵点A是反比例函数y=图象上一点,且AB⊥x轴于点B, ∴S△AOB=|k|=2, 解得:k=±4. ∵反比例函数在第一象限有图象, ∴k=4. 【总结与反思】根据点A在反比例函数图象上结合反比例函数系数k的几何意义,即可得出关于k的含绝对值符号的一元一次方程,解方程求出k值,再结合反比例函数在第一象限内有图象即可确定k值. 例2:函数y=的图象可能是(  ) A. B.C. D. 【解析】解:函数y=是反比例y=的图象向左移动一个单位, 即函数y=是图象是反比例y=的图象双曲线向左移动一个单位. 故选C 【总结与反思】函数y=是反比例y=的图象向左移动一个单位,根据反比例函数的图象特点判断即可. 此题是反比例函数的图象,主要考查了反比例函数的图象是双曲线,掌握函数图象的平移是解本题的关键 类型二 相似 例3:如图,P是斜边AB上任意一点(A,B两点除外),过P点作一直线,使截得的三角形与相似,这样的直线可以作 【解析】解:过点P可作PE∥BC或PE∥AC,可得相似三角形; 过点P还可作PE⊥AB,可得:∠EPA=∠C=90°,∠A=∠A, ∴△APE∽△ACB; 所以共有3条. 【课堂练习】 1、在同一坐标系中(水平方向是x轴),函数y=和y=kx+3的图象大致是(  ) A. B. C. D. 【答案】A. 【解析】解:A、由函数y=的图象可知k>0与y=kx+3的图象k>0一致,故A选项正确; B、因为y=kx+3的图象交y轴于正半轴,故B选项错误; C、因为y=kx+3的图象交y轴于正半轴,故C选项错误; D、由函数y=的图象可知k>0与y=kx+3的

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