8.3 空气的“力量”（备课件）【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（沪科版）

沪科版 八年级全册物理 第八章 压强 8.3 空气的“力量” 液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性； 我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？ 情景引入：观察 你知道拔火罐运用了什么原理吗？ 是什么力量把塑料吸盘压在光滑墙面上？ 观察图片回答以下问题 情景引入：思考 ★课堂引入 提出问题 气体和液体同样属于流体，液体内部有压强，那气体呢？ 1.将两个带有软塑料托的压力衣钩的软塑料托相对，用力挤压，排出其间的部分空气，即使在衣钩下挂一较重的物体，也不易将两个衣钩分开。 生活小实验 2.在广口瓶内装少量细沙，将一块浸有酒精的棉花点燃后投入瓶中，然后迅速把剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上。待纸熄灭后，向瓶外浇冷水，待会鸡蛋被压入了瓶中。 一、大气压强 实验感受大气压 将装满水的瓶子盖上纸板，再将瓶子倒过来，发现水不会流出。是什么力量使纸板托住了水呢？ 由于纸板受重力作用，受水向下的压力作用，但是却没有落下，这说明纸板还受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 分 析 你知道哪一个实验最早证明大气压的存在吗？ 提 问 大气压的存在 定义：大气对浸在里面的一切物体具有的压强叫做大气压强，简称大气压. 产生的原因 由于地球表面的空气受到重力作用，且具有流动性而产生的。 大气压的方向 空气和液体一样， 具有流动性，因而大气压也是朝各个方向的。 ★课堂活动 生活中常见利用大气压强的例子 马德堡半球实验 吸盘挂钩 往针管里吸药 想一想 想一想，我们生活中还有哪些利用大气压强的例子 用塑料软管吸饮料 马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 体验大气压强的存在和大小实验： 证明了大气压存在并且大气压很大。 马德堡半球实验 ★课堂活动 探究实验 1.如图所示，把长约1m，一端封闭的玻璃管装满水银，用手指堵住，然后倒插入水银槽中，放开手指，观察水银面变化； 大气压强的测量 2.把玻璃管倾斜，观察玻璃管内水银面变化情况。 二、实验探究大气压强的大小 ★课堂活动 实验分析 玻璃管上端为真空