第二单元检测-【帮课堂】2021-2022学年八年级语文下册同步精品讲义（部编版）

第二单元检测 一、积累与运用（30分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ C ） （3分） A. 连翘(qiáo)  嘱咐（zhǔ）  眼眶（kuāng）  风雪载途（zǎi） B. 亢奋（kàng）  晦暗（huì）  锵然（jiàng）  草长莺飞（yīng） C. 萌发（méng）  农谚（yàn）  追溯（sù）  海枯石烂（kū） D. 劫难（nán）  陨石（yǔn）  褶皱（zě）  惊心动魄（pò） 【解析】A．眶kuàng，载zài；B．锵qiāng；D．难nàn，褶zhě。故选C。 2.下列词语书写无误的一项是（ D ）（3分） A. 潮汐  振撼  骨骼  彗星 B. 悬殊  孕育  农谚  至密 C. 凋凌  沟壑  腐蚀  帷幕 D. 狩猎  赌注  迁徙  萌发 【解析】A．振→震。B．至→致。C．凌→零。故选D。 3.下面句中加点词语使用正确的一项是（ D ）（4分） A. 春天来了，花香鸟语，大自然充满了生机。 B. 麻雀也会噗噜噜落到院子里，蹦蹦跳跳，目空一切，全无一点怕人的样子。 C. 冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。 D. 我喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫，这鸣叫声，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。 【解析】A．花香鸟语：花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的景象。B．目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。C．销声匿迹：不再公开讲话，不再公开露面，这里指昆虫无声无息、无影无踪。D．栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能形容“交响乐”。故选D。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ B ） （4分） A. 当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，让我们知道春天就来到了。 B. 斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。 C. 学习事理说明文，要学会分析推理的基本方法，善于发现问题、质疑问难、思考问题，激发科学探究的兴趣。 D. 我和我的学生注意到每支雁队组成的数字大多以六只或以六的倍数为主组成的。 【解析】A．成分残缺。“当……时，让……”，介词滥用导致主语缺失，可去掉“让”。C．语序颠倒。正确的语序应该是“善于发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣”。D．句式杂糅。正确表达为“我和我的学生注意到每支雁队组成的数字大多以六只或以六的倍数为主”或者“我和我的学生注意到每支雁队大多由六只或以六的倍数为主组成的”。故选B。 5.下列表述有误的一项是（ C ）（4分） A. 《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。 B. 《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的说明方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度。 C. 《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。 D. 《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。 【解析】 C.“高傲与娇气”理解有误。这一句写出了大雁这一春天使者的形象，表达了作者对大雁的喜爱之情。故选C。 6. 下列句子中，标点符号有误的一项是（ D ） （4分） A. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” B. 因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 C. 在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。 D. 大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长。这里在建设，那里在破坏。 【解析】D项“那里在生长”后面的句号应为分号。故选D。 7. 某校开展“倡导低碳生活”系列活动，请你参与。（8分） （1）请按要求修改活动通知。（3分） 通知 为进一步推动我校环保教育工作，增长学生爱护环境的意识，我校将开展“饯行环保，低碳生活”讲座，请全体同学于本周五下午3点在校会议室准时参加活动。 此致 敬礼！ 校团委 2021年3月3日 ①通知中有错别字的词语是“饯行”，正确写法是“践行”。 ②画线的句子搭配不当，应将“增长”改为“增强”。 ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见：删去“此致”“敬礼！”。 （2）仿照例句，为活动拟写一条倡导节约环保的宣传语，要求引用古诗句并说出其中蕴含的物候规律。（3分） 例句：人人节约一度电，家园“处处闻啼鸟”。 物候规律：节约用电，减少温室气体的排放，自然环境得到保护，鸟儿能够欢快地鸣叫。 宣传语