1.1党的主张和人民意志的统一（课件）-2022年春八年级道德与法治下册课件+教案+作业（部编版）

津市德雅中学 赵锋 湖南省刘业庆初中道德与法治工作室 八年级下册道德与法治课件 第1课时 党的主张和人民意志的统一 上21世纪教育网 下精品教学资源 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 思考：国家工作人员为什么要向宪法宣誓？ 2021年12月4日是第八个国家宪法日。上午，湖南省政府举行国家工作人员宪法宣誓仪式，省委副书记、省长毛伟明监誓。 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1. 树立国家一切权力属于人民的宪法理念;领会宪法的原则和精神,增强宪法意识; 2. 认识到宪法是维护每个公民权利的保障书，与每个公民的生活息息相关。 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 一、坚持中国共产党领导 情景一：【宪法序言】 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 探究活动一:学习党史 宪法序言的这段话告诉我们什么道理？新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 中国共产党带领中国人民战胜了许多艰难险阻取得了革命的胜利和社会主义事业的成就。中国共产党领导人民通过制定宪法，确认了奋斗成果。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 归纳总结:1.党的领导地位是如何确立的？ 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 情景二：生活剧场 播放视频《亮党徽的牧民》 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 看了视频，同学们有什么感受？结合视频，查阅资料，说说你对中国共产党的认识。 探究活动二 ： 走进牧民党员 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。 归纳总结:2. 为什么要坚持党的领导？ 中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结:3. 如何坚持党的领导？（党自身的角度） ①中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 ②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结:4.中国共产党与宪法法律之间的关系是怎样的？ 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 二、国家权力属于人民 情景三：认识宪法 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 请同学们结合宪法目录和教材相关知识，总结宪法是如何确保国家权力属于人民的？ 探究活动三 ：畅所欲言 ①　确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 ②　规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③　规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④　规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 ⑤　规定国家武装力量属于人民。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结:5.宪法如何保障国家权力属于人民？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 情景四：时政播报 国新办发表《为人民谋幸福:新中国人权事业发展70年》白皮书 探究活动四 ：人权解读 议题：我国人权的特点是什么？国家如何做到尊重和保障人权？ （1）主体广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 （2）内容广泛：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结:6.中国人权的特点？ 归纳总结:7.我国人权的广泛性表现在哪些方面？（P8） 广泛性、公平性、真实性。 8.国家如何