湖南省娄底市新化县2021-2022学年九年级上学期期末考试道德与法治试题

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2022-02-16
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2021 年下学期九年级期末考试试题 道德与法治 第 1版 共 4 版 2021 年下学期九年级期末考试试题 道德与法治 说明:1.本试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分;卷Ⅰ为客观题,卷Ⅱ为主观题。 2.本试卷满分 100 分,考试时间为 60 分钟。 卷Ⅰ(客观题,共 50 分) 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请你选出该项并填 入答题卡中。本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。) 1. 谋未来就要谋创新。建设创新型国家( ) ①必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略 ②要增强自主创新能力 ③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制 ④要坚持以创新为中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在党的十九届五中全会公报中,“人民”二字出现了 23 次。在二〇三五年愿景目标中, 将“人民生活更加美好、人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展” 单独列出。这体现了( ) A. 坚持共同富裕就是要让人民最终实现同等富裕 B. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 C. 消除贫困,实现共同富裕,是我国现阶段的中心工作 D. 人民对美好生活的需要已经得到充分实现 3. “听证会”已经成为近年来新闻媒体使用较多的词语。越来越多听证活动的开展和推广, 有利于人民直接参与( ) A. 民主管理 B. 民主选举 C. 民主监督 D. 民主决策 4. 小岗破冰、深圳兴涛、海南弄潮、浦东逐浪、雄安扬波……改革开放的浩荡浪潮,让中 华大地在“历史的瞬间”翻天覆地、沧海桑田,即便最大胆的预言家也不会想到这个古 老的中国“史诗般的进步”。这说明改革开放( ) A. 使我国经济转向高速发展阶段 B. 是我国现代化建设取得举世瞩目成就的唯一原因 C. 是决定当代中国命运的关键抉择 D. 使我国成为影响世界的重要力量 5. 道德与法治课上,张老师向同学们展示了如图两幅漫画,她想表达的主旨是( ) A. 引进先进技术,建设科技强国 B. 保护知识产权,尊重创新创造 C. 侵犯他人知识产权要受刑罚处罚 D. 我国已迈入知识产权强国行列 6. 改革开放 40 年来,经过不断探索和推进,逐渐形成了 一条适合中国国情的发展道路,中国从经济、军事、政治、科技、教育、文化、体育、 社会等多方面从封闭半封闭走向全面开放的局面,并取得了举世瞩目的成就。我国之所 以取得诸多发展成就,根本原因是( ) ①开辟了中国特色社会主义道路 ②形成了中国特色社会主义理论体系 ③发展了中国特色社会主义文化 ④确立了中国特色社会主义制度 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 7. 习近平主席指出,传承中华文化,绝不是简单复古,而是古为今用,洋为中用,推陈出 新。这告诉我们( ) A. 独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍共同组成了中华文化 B. 各族人民团结互助,相互学习,用自己的智慧创造了灿烂的文化 C. 发展社会主义先进文化要传承优秀传统文化,吸纳外来先进文化 D. 文化自信是一个国家和民族发展中更基本、更深层、更持久的力量 2021 年下学期九年级期末考试试题 道德与法治 第 2版 共 4 版 8. 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活 富裕奠定了坚实基础的是( ) A. 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国 B. 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度 C. 中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命,增强了社会活力 D. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造在我国已成为广泛的社会共识 9. 十四五规划编制把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,多渠道向社会广泛征求意见 和建议。此举在于( ) A. 增强现代公民的法治意识 B. 促进规划编制的科学化、民主化 C. 发挥政治协商、参政议政优势 D. 拓宽行使民主权利的方式、渠道 10. 中国特色社会主义理论体系是包括 的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽 东思想的坚持和发展( ) ①“三个代表”重要思想 ②科学发展观 ③邓小平理论 ④习近平新时代中国特色社会主义思想 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 11. 下列四幅图画共同反映了政府的宗旨是( ) A. 维护统治阶级的利益 B. 依法治国 C. 为人民服务 D. 建设法治国家 12. 《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过它,100 多位人物和群体的事迹 走进人们的精神世界,传播社会主义核心价值观,向世人彰显了“中国精神”和“中国 力量”。这说明( ) ①中华民族精神是激励我们奋力前行的精神动力 ②《感动中国》为实现伟大中国梦奠定物质基础 ③社会主义核心价值

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