第2章第2节 基因在染色体上(课件)-2021-2022学年高一生物备课无忧(人教版2019必修2)

2022-02-16
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因在染色体上
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.27 MB
发布时间 2022-02-16
更新时间 2022-02-22
作者 风清扬699699
品牌系列 -
审核时间 2022-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32478976.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新知导入 人有46条染色体,但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。 第2章第2节 基因在染色体上 讨论 1.对人类基因组进行测试,为什么首先 要确定测哪些染色体? 2.为什么不测定全部46条染色体? 1.基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2.孟德尔遗传规律的现代解释。 1.两对基因和两对同源染色体关系 等位基因分离,非等位基因自由组合,可以产生四种配子。 同源染色体分离,非同源染色体自由组合,可以产生四种配子。 yR Yr yr YR Y y R r 体细胞 配子 (四种) 两对基因 两对同源 染色体 一、萨顿假说 比较项目 基因的行为 染色体的行为 体细胞中存在形式 配子中的存在形式 体细胞中的来源 形成配子时组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 一个来自父方,一个来自母方 一个来自父方,一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 基因和染色体之间具有明显平行关系 一、萨顿假说 2.基因和染色体行为比较 1903年萨顿的推论 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。(基因在染色体上) 3.萨顿假说: (1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体也具有相对稳定性。 (2)体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方,同源染色体也是。 (4)在形成配子时,非等位基因自由组合。非同源染色体也是自由组合。 萨顿假说的依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 一、萨顿假说 矮茎 高茎 4.将基因定位到染色体上 P 配子 F1 F1配子 d d D D D d d d D D d d D D d D d D 矮茎 高茎 d d d D D D 减数 分裂 减数 分裂 减数 分裂 d D 高茎 受精 × 一、萨顿假说 1.“材料选对了就等于实验成功了一半” 果蝇 易饲养,相对性状明显、繁殖周期短、后代数量多、染色体数目少。常用作遗传学研究的实验材料。 2.观察果蝇杂交实验图解,回答问题。 ①果蝇眼色的显性性状如何判断? 红眼为显性性状,根据显性性状定义判断。 ②眼色遗传是否遵循基因分离定律?判断依据? 是,F1自交后代的性状分离比为3∶1。 ③该实验与孟德尔豌豆一对

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