第07课 大雁归来（备作业）-【上好课】2021-2022学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）

第7课 大雁归来 1、 积累运用 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.雾霭（ǎi）纠正（jiū）缄默（xián）迁徙（xĭ） B.赌注（dǔ）撤回（chè）沼泽（zhǎo）凋零（tiáo） C.黑鹂（lí）预料（yù）蹼鹬（yù）弥漫（mí） D.喧嚷（xuān）稀疏（shū）狩猎（shǒu）雉鸡（zhì） 【答案】C 【解析】A.缄（jiān）；B.凋（diāo）；D.狩（shòu） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.融化 辨论 瞄准 夜暮降临 B.滑翔 枯躁 频烦 不可预期 C.邀请 忧郁 符合 鬼鬼崇崇 D.急促 稀疏 联合 目空一切 【答案】D 【解析】A.辨（辨），暮（幕）；B.躁（燥），烦（繁）；C.崇崇（祟崇） 3. 下面句中加点的词语运用不当的一项是（ ） A.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 D.1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。 【答案】D 【解析】句中“不可估量”不合语境，可改为“不可预期”。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 B.大雁在沼泽中集会时的鸣叫，打破了沉寂的环境。 C.秋天的威斯康星是美丽的季节。 D.那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是死难者中的幸存者。 【答案】A 【解析】B.搭配不当，“沉寂”与“环境”对调位置。C.搭配不当，可改为“威斯康星的秋天是美丽的季节”。D.不合逻辑，既然是“幸存”，又说“死难”，前后矛盾。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 A. ①⑤④③② B.②①⑤③④ C.①②④③⑤ D.②①④③⑤ 【答案】B 【解析】首先确定排在开头的句子应为总起性的句子②，接着根据这个道理的逻辑推理可选出答案B。 2、 综合性学习 学习了《大雁归来》一课后，班级准备开展以“大雁—一鸟中的精灵”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1） 【成语积累】请根据你的积累，写出三个含“雁”字的成语。 【答案】示例：沉鱼落雁、雁过留声、衡阳雁断。 【解析】所写成语含有“雁”字即可。 （2）阅读下面一组材料，写出你从中得出的结论。 材料一 在长途旅行中，雁群的队伍组织得十分严密，它们常常排成“人”字形或“一”字形，它们一边飞着，一边还不断发出“嘎、嘎”的叫声。 材料二 最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。这样，一只跟着一只，大雁群自然排成整齐的“人”字形或“一”字形。 材料三 大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。停歇在水边找食水草时，总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果孤雁南飞，就有被敌害吃掉的危险。 【答案】示例:大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形飞行，既可以飞得更快、更省力，也是一种集群本能的表现。 【解析】本题考查学生对材料的概括分析能力。 （2） 大雁属一种保护动物，应该受到人们的关爱，4月1日为“国际爱鸟日”，在国际爱鸟日到来之际，请向班里提出一项爱鸟活动倡议，联系实际，有针对性地拟写一则爱鸟公益广告。 【答案】示例:爱鸟护鸟是人类的美德。让人类在大自然愉快前行，让乌儿在天空中自由飞翔。 【解析】写广告语要求做到四点：1、简短易记。2、突出特点。3、号召力强。4、适应需求。 三、课外阅读 园中虫思 薛涛 ①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。 ②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，